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小契机，大智慧——中班幼儿餐后散步的有效组织与引导

王筱烨

散步是幼儿一日生活的必要环节，是教师带领幼儿放松身心、交流谈话、开展随机教育的好时机。作为一个可以让幼儿和环境、材料、同伴充分互动的活动，散步活动本身也具备了学习、游戏、运动三类活动的内容，因而它对于教师来说是有巨大发掘空间的教育活动。本文以中班幼儿为例，就幼儿餐后散步的有效组织与引导展开探讨，以期能使短暂的餐后散步活动成为幼儿在园一日生活中的一个教育时段。
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【栏　目】 幼儿教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 中班幼儿 ; 餐后散步 ; 活动策略
【出　处】 《真情》2022年03期 第57-59页 （共3页）
【基　金】 张家港市梁丰幼儿园此文系张家港市 2021 年度微型课题《中班幼儿散步活动的创新管理与实践研究》的研究成果，课题编号：202101172。

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真情（2022年03期）

导出/参考文献
[1]王筱烨. 小契机，大智慧——中班幼儿餐后散步的有效组织与引导[J]. 真情 . 2022(03): 57-59.

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