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应用型高校艺术类专业“工作室”教学模式的可行性探究

李东哲

大连财经学院

随着艺术类专业拓展、生源素质质量提高，以往的传统教学模式已不能满足艺术类专业的需求。艺术专业强调培养专业人才的实践能力，结合笔者所在院校编导系的教学模式现状，针对所在专业特点，强化实践性人才培养需求，教学模式应从传统教学模式向“工作室”教学模式转变，这一实际举措有利于实现培养专业性人才和实践性人才目标。
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【栏　目】 艺术教育
【分　类】
【关键词】 工作室教学模式 ; 传统教学模式 ; 实践型人才
【出　处】 《鞋类工艺与设计》2022年10期 第65-67页 （共3页）

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鞋类工艺与设计（2022年10期）

导出/参考文献
[1]李东哲. 应用型高校艺术类专业“工作室”教学模式的可行性探究[J]. 鞋类工艺与设计 . 2022(10): 65-67.

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