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基于真实情境的化学方程式计算教学设计

牟安琪

包头市第四十八中学

以助力“碳中和、碳达峰”的社会热点问题为情境,从定量的角度认识二氧化碳的产生和转化等化学变化。利用化学方程式的计算依据、按照正确的解题步骤和书写格式,完成基于真实情境的计算任务。小组讨论选择评价碳中和方案,发散学生思维,培养化学核心素养,深刻认识根据化学方程式的计算对社会、生活、生产、甚至科研的重大意义。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 碳中和 ; 碳达峰 ; 化学方程式的计算 ;
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年24期 第31-33页 （共3页）

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中学化学教学参考（2024年24期）

导出/参考文献
[1]牟安琪，. 基于真实情境的化学方程式计算教学设计[J]. 中学化学教学参考 . 2025(24): 31-33.

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