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基于深度学习视野的高中历史活动课实施——以“中央集权与大一统的关系”为例

史方亮 何劲松

安徽省合肥市第八中学

如何让基于历史学科核心素养的深度学习在历史活动课中发生,需要不断深入地改进教学方法和形式。基于此,教育部课程教材研究所普通高中历史学科新疆教研基地、安徽教研基地联合组织开展了“主题攻关·众筹分享——统编高中历史教材中活动课的实施”主题教研活动。笔者有幸参加选择性必修1活动课“中国历史上的大一统国家治理”中第二部分“中央集权与大一统关系”的设计与实施。
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【栏　目】 教研互动广角_教研采风
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年01期 第16-19页 （共4页）

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中学历史教学参考（2024年01期）

导出/参考文献
[1]史方亮，何劲松，. 基于深度学习视野的高中历史活动课实施——以“中央集权与大一统的关系”为例[J]. 中学历史教学参考 . 2025(01): 16-19.

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《基于深度学习视野的高中历史活动课实施——以“中央集权与大一统的关系”为例》

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