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锻炼学生思维能力 培养学科核心素养——基于新课标、新理念的义务教育修订历史教科书问题系统设计

王婉旎

人民教育出版社历史编辑室

随着《义务教育历史课程标准(2022年版)》(简称“新课标”)的出台,义务教育历史教科书修订工作正式启动。在历时两年多的修订过程中,编写组结合新课标的课程目标、课程内容、学业质量与课程实施要求,充分吸收广大一线师生的意见和建议,对现行义务教育历史教科书(简称“现行教材”)的问题系统进行优化。
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【栏　目】 教学实践研究_人教走廊
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年25期 第4-11页 （共8页）

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中学历史教学参考（2024年25期）

导出/参考文献
[1]王婉旎，. 锻炼学生思维能力 培养学科核心素养——基于新课标、新理念的义务教育修订历史教科书问题系统设计[J]. 中学历史教学参考 . 2025(25): 4-11.

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《锻炼学生思维能力 培养学科核心素养——基于新课标、新理念的义务教育修订历史教科书问题系统设计》

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