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基于Nvivo质性分析的中学地理项目式学习实践——以“暹岗村人文地理考察”为例

刘媛 文远金

广州市黄埔区教育研究院 广东省广州市第二中学

利用Nvivo 12plus软件对项目式学习实践困境的文献进行了文本分析,经过三级编码,总结了项目式学习实践困境的3个维度,即学习环节面临的困境、实施人员面临的困境和其他困境,并在此基础上,以“暹岗村人文地理考察”为例,对中学地理项目式学习提出了针对性的对策和建议,以促进中学地理项目式学习的不断完善。
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【栏　目】 教学_教学研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 项目式学习 ; 文本分析 ; 实践困境 ; Nvivo 12plus ;
【出　处】 《中学地理教学参考》2024年19期 第40-44页 （共5页）

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中学地理教学参考（2024年19期）

导出/参考文献
[1]刘媛，文远金，. 基于Nvivo质性分析的中学地理项目式学习实践——以“暹岗村人文地理考察”为例[J]. 中学地理教学参考 . 2025(19): 40-44.

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