探寻高校师德建设落地的校本化长效机制
陈帅 徐士元 杨柳青
教师队伍素质的第一标准是师德,师德建设在教师队伍建设中居于首要位置。高校师德建设不仅需要依靠国家层面的顶层设计,还需要依靠各级地方政府、教育行政部门及高校的具体执行。高校是师德建设的责任主体,需要结合本校实际进行校本化整体设计,探寻师德建设落地的校本化长效机制,保障师德政策从宏观指引到微观落地。构建高校师德建设校本化长效机制,要在明晰高校师德建设校本化概念及内涵的基础上,确定高校师德建设校本化长效机制的目标及原则,重点构建强化校风、党政协同、完善规章、教育培训、丰富载体、评价激励相结合的“六维并举”师德建设校本化长效机制。