AIGC赋能高校思想政治教育的风险与应对
杨静依 徐静
以ChatGPT为代表的AIGC时代已经到来,AIGC与高校思想政治教育相结合具有丰富教学资源、便捷学习资源查找、创新教学方法、提升教师素养诸多优势,同时会引发资源配置不公和高校群体差异技术鸿沟。ChatGPT自身缺陷致使信息滞后、信息混杂、个人隐私泄露,思想道德和价值认知受到不良影响,受教育者面临主体性丧失等意识形态威胁。因此,让弱势群体享受资源的技术公平建构、构造灵敏的意识形态防线以破解科林格里奇困境及以人为主体人机协同的人机身份建构,对AIGC赋能思想政治教育潜在风险进行干预,进而促进受教育者全面发展和AIGC与思想政治教育更好结合。
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