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指向核心概念的科学项目化学习单元设计——以“设计制作水上房屋”为例

伍海龙

温州市南浦实验中学

项目化学习为学生应用核心概念解决真实问题提供了机会,提出了指向核心概念的科学项目化学习单元设计研究。以“设计制作水上房屋”为例,通过“设计单元项目,聚焦核心概念”“确立素养目标,拟定评价量观”“建构核心概念,实施教学过程”“落实核心概念,促进素养提升”四个步骤进行项目化学习单元设计,提升学生运用所学核心概念创造性解决问题的能力。
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【栏　目】 前沿导航_教学设计
【分　类】 基础教育
【关键词】 核心概念 ; 科学课程 ; 项目化学习 ; 浮力 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年23期 第30-33页 （共4页）

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中学物理教学参考（2024年23期）

导出/参考文献
[1]伍海龙，. 指向核心概念的科学项目化学习单元设计——以“设计制作水上房屋”为例[J]. 中学物理教学参考 . 2025(23): 30-33.

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《指向核心概念的科学项目化学习单元设计——以“设计制作水上房屋”为例》

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