《家乡文化:我给学校道路取个名》教学
谢昌霖
[教学意图]统编版必修(上册)第四单元“家乡文化生活”属于“当代文化参与”学习任务群,主要围绕“家乡文化生活”展开学习活动,共9课时。综合教材、单元学习提示、学情及家乡文化等情况,本单元设计了六大系列(见表1)。本节课属于“跨越时空的对话:家乡文化生活系列”第2课时,第1课时“我为良渚文化代言”侧重实践活动学习,参观良渚博物院、良渚文化遗址公园等,体验家乡良渚文化。在此基础上,本节课以给学校“设计道路名称”为情境,从学生熟悉的校园中寻找家乡文化元素切入,在道路名字文化现象中探究道路取名的规则,在熟知这些规则的基础上,完成道路名称设计及内涵阐释,增强了学生对家乡文化的理解,提升了家乡文化自信。
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