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分析高中生物教学中的新科学信息

田玉兰

（吴忠市吴忠高级中学 宁夏吴忠 751100）

摘 要：随着我国社会不断进步，科学、技术、社会信息变得更加丰富多元化，部分新科学信息已经成为了潜在的生物课程资源。这些新科学信息不仅使得学生的学习内容更加丰富，并且还有助于提升学生的核心素养。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中 ; 生物教学 ; 新科学信息
【出　处】 《科学咨询》2019年09期 第39页 （共1页）

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科学咨询（2019年09期）

导出/参考文献
[1]田玉兰. 分析高中生物教学中的新科学信息[J]. 科学咨询 . 2019(09): 39.

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