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基于创新能力培养的高中物理实验教学研究 贾伟福 科学咨询 教学探讨 2020年09期 715 0
探究性学习在高中生物教学中的应用 黄天桃 科学咨询 教学探讨 2020年09期 774 0
基于核心素养的高中历史史料教学研究 黄俊师 科学咨询 教学探讨 2020年09期 881 0
分析小学数学“算法多样化”教学及成效研究 黄飞 科学咨询 教学探讨 2020年09期 839 0
关于小学汉语拼音的教学探讨 黄卜佳 科学咨询 教学探讨 2020年09期 926 0
高中历史教学中人文精神的培养研究 郭文涛 科学咨询 教学探讨 2020年09期 798 0
微探初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径 都日娜 科学咨询 教学探讨 2020年09期 839 0
初中英语教学实践中互动教学的运用研究 陈丹 科学咨询 教学探讨 2020年09期 849 0
初中历史项目式学习的价值及实施路径研究 陈春芳 科学咨询 教学探讨 2020年09期 846 0
高中化学学科核心素养体系的构成和特点研究 曹继友 科学咨询 教学探讨 2020年09期 931 0
高中数学课堂教学中“问题导学法”的运用研究 蔡琼 科学咨询 教学探讨 2020年09期 838 0
高中历史教学如何运用生活知识增强学生的学习主动性 卜云军 科学咨询 教学探讨 2020年09期 878 0
高中信息技术课程教学中的人工智能教学研究 郑翠红 科学咨询 信息技术教育 2020年09期 974 0
高中信息技术课程教学中的计算思维 赵亚博 科学咨询 信息技术教育 2020年09期 946 0
浅谈网络资源在高中英语阅读教学中的应用 张欣 科学咨询 信息技术教育 2020年09期 899 0
信息网络时代下高中学校管理的新方向 阎平 科学咨询 信息技术教育 2020年09期 885 0
微课在高中信息技术教学中的有效运用 魏华 科学咨询 信息技术教育 2020年09期 954 0
基于目标导向的高中信息技术课堂有效教学 齐鑫贵 科学咨询 信息技术教育 2020年09期 925 0
解读信息技术在初中数学教学中的作用 欧琴 科学咨询 信息技术教育 2020年09期 889 0
信息技术在高中数学课堂教学中的有效运用 刘晓微 科学咨询 信息技术教育 2020年09期 728 0
基于创新能力培养的高中物理实验教学研究
作者： 贾伟福
机构： （新疆奎屯市第六中学　新疆奎屯　833200）
期刊 《科学咨询》
2020年09期
145
摘要：摘　要：创新能力是时代对人才的基本要求，也是每个高素质人才必须具备的品质。如何利用高中物理实验，提升学生创新能力，培养学生仓做思维呢？文章创新能力培养下的高中物理实验教学为研究对象，对此提出几点建议，希望对教育工作开展提供参考作用。
关键词： 创新能力 ； 高中 ； 物理 ； 实验教学
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探究性学习在高中生物教学中的应用
作者： 黄天桃
机构： （重庆市荣昌安富中学　重庆荣昌　402460）
期刊 《科学咨询》
2020年09期
144
摘要：摘　要：随着教育的不断发展，学生的教学生活的主要作用越来越明显，为了更好地体现以学生为主要学习主体的教学计划书，教师们在教学生活中采用了探究性的学习模式。高中生物的学习更需要学生发挥自己的学习主动性去学习，自己去寻求属于自己的快速学习的方法。在学习过程中学生往往意识不到这个问题，所以就需要我们教师去寻找方法，帮助学生培养学生的学习主动性。探究性学习是指在教师的指导和帮助下，学生围绕着问题和文本自主的去运用自己的方法去寻求答案。
关键词： 探究性学习 ； 高中生物 ； 教学方法
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基于核心素养的高中历史史料教学研究
作者： 黄俊师
机构： （江西省赣州市上犹县上犹中学　江西上犹　341200）
期刊 《科学咨询》
2020年09期
143
摘要：摘　要：针对核心素养理念下高中历史史料教学的价值进行分析，能够丰富历史教学的内容，强化学生的历史知识理解能力，同时能够培养学生的史证思维，科学认识、理解历史。根据高中历史学科内容及学生特点，提出基于核心素养的高中历史史料教学策略。巧用史料拓展教学内容，调动学生的历史学习兴趣，逐步提升历史学习能力。
关键词： 核心素养 ； 高中历史 ； 史料教学 ； 高中学生
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分析小学数学“算法多样化”教学及成效研究
作者： 黄飞
机构： （重庆高新区第一实验小学　重庆　400039）
期刊 《科学咨询》
2020年09期
142
摘要：摘　要：《数学课程标标准》中要求教师“重视口算、加强估算，提倡鼓励算法多样化”。课堂教学中，应积极响应课程标准要求，采用多种方法进行知识教学，提升学生数学运算能力。文章以小学数学算法多样化教学为研究对象，对如何进行算法教学提出几点建议，对算法多样性教学应用价值进行阐述，希望对相关人士提供参考。
关键词： 小学 ； 数学 ； 算法多样性 ； 教学
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关于小学汉语拼音的教学探讨
作者： 黄卜佳
机构： （重庆市荣昌区桂花园小学　重庆荣昌　402460）
期刊 《科学咨询》
2020年09期
141
摘要：摘　要：本论文探讨了小学汉语拼音教学中一些有效的方法。如何把握部编版教材的特点和学生的年龄特征，引导学生学好拼音、用好拼音，笔者认为可从“创设情境、快乐游戏、巧编故事、课外阅读”等方面入手，充分把握好教材，以学生为本，使抽象的拼音符号“活”起来，动起来，真正激发学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性，夯实学生的语文基础。
关键词： 部编教材 ； 小学语文 ； 拼音教学 ； 方法探究
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高中历史教学中人文精神的培养研究
作者： 郭文涛
机构： （福建省泉州市泉港区第五中学　福建泉港　362803）
期刊 《科学咨询》
2020年09期
140
摘要：摘　要：历史属于人文学科，在高中历史教学中不仅需要关注学生知识的习得和能力的发展，还需要关注学生人文觉悟的养成，帮助学生树立正确的价值观念、情感态度。在实际教学中培养学生人文精神不仅是时代的呼吁，也是新课程改革的要求，符合学生学习需求和发展需求。下文针对高中历史教学中人文精神的培养进行深入分析，希望可以有效培养学生人文精神，促进学生全面发展。
关键词： 高中历史 ； 历史教学 ； 人文精神培养
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微探初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径
作者： 都日娜
机构： （锡林浩特市第六中学　内蒙古锡林郭勒盟　026000）
期刊 《科学咨询》
2020年09期
139
摘要：摘　要：在传统的课堂中，教师授课的主要重点在讲授内容上，而提问只是辅助教学内容。现如今的课堂上提问才是教师授课的核心，也是教学课程的灵魂。在初中教学中，教师是把设置好的问题以提问的形式让学生回答，这样只会使学生失去发现问题的能力。提问可以加强师生之间的交流和沟通。但需要教师掌握好提问方式和提问内容，不适合学生则失去了提问的重要性。
关键词： 初中 ； 数学教学 ； 主动提问 ； 有效途径
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初中英语教学实践中互动教学的运用研究
作者： 陈丹
机构： （重庆市璧山中学校　重庆璧山　402760）
期刊 《科学咨询》
2020年09期
138
摘要：摘　要：当今社会，越来越多的院校都开始注重英语课堂，通过英语课堂的开展以及教师的讲解不仅可以让学生多了一门为社会做出贡献的能力还可以让学生感受到英语知识的魅力。而且针对当前的英语课堂，英语知识学生已经成为一种必备技能。因此作为英语教师就需要注重互动教学的开展，从而让学生可以通过互助教学来提高学生英语的能力。本文主要对初中英语教学实践中互动教学注意的事项进行深入分析，在分析的过程中阐述初中英语教学实践中互动教学的运用模式。
关键词： 初中英语 ； 实践 ； 互动教学 ； 运用
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初中历史项目式学习的价值及实施路径研究
作者： 陈春芳
机构： （福建省泉州市泉港区第五中学　福建泉港　362803）
期刊 《科学咨询》
2020年09期
137
摘要：摘　要：项目式学习，以培养学生核心素养为目标，在实际问题情境中实现理解和构建知识，利用各种工具与资源，自主和合作探究解决问题，侧重于学生最终生成的作品和作品形成过程。在初中历史教学中利用项目式学习，可以有效打破传统教学模式的不足。下文针对初中历史项目式学习的价值及实施路径进行深入分析，希望可以有效提升教学效果，促进学生历史综合素养和能力的发展。
关键词： 初中历史 ； 项目式学习 ； 历史教学
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高中化学学科核心素养体系的构成和特点研究
作者： 曹继友
机构： （重庆市铜梁一中　重庆铜梁 402560）
期刊 《科学咨询》
2020年09期
136
摘要：摘　要：在新课改背景下，在各学科教学过程中已经逐步落实素质教育理念。在高中教育体系中，化学是非常重要的一门课程，在化学教学中渗透学科核心素养，可以有效提升学生思维和实践能力。而想要实现这一教学目标，教师需要深入了解化学学科核心素养体系的构成与特点，利用科学教学手段指引学生对化学知识进行学习。下文针对高中化学学科核心素养体系的构成和特点进行深入分析，希望可以有效提升教学效果，促进学生化学核心素养的良好发展。
关键词： 高中化学 ； 学科核心素养 ； 构成 ； 特点
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高中数学课堂教学中“问题导学法”的运用研究
作者： 蔡琼
机构： （重庆市武隆区长坝中学校　重庆武隆　408500）
期刊 《科学咨询》
2020年09期
135
摘要：摘　要：在高中教学中，数学教学占有十分重要的位置。而数学学科极具抽象性，因此学生可以在高中数学课程教学过程中不断培养自己的抽象思维能力以及逻辑能力。现阶段高中数学的学习内容以及难度有所提升，所以大部分学生的数学学习效率比较低。基于此情况，本文主要以高中数学教学中，问题导学法的运用展开研讨，深入分析问题导学法如何激发学生学习数学的积极性，并且为教师如何更好的运用问题导学教学提出相应的策略进一步提高教师的教学效率。
关键词： 高中数学 ； 课堂教学 ； “问题导学法” ； 运用
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高中历史教学如何运用生活知识增强学生的学习主动性
作者： 卜云军
机构： （重庆开州区丰乐中学　重庆开州　405400）
期刊 《科学咨询》
2020年09期
134
摘要：摘　要：生活知识与历史学科结合，使学生学习过程更具活力，提升学生知识运用能力。课堂教学中，加强对生活素材的运用，借此提升学生学习主动性，提高课堂教学质量。文章以高中历史教学中如何运用生活知识增强学生学习主动性为研究对象，对此提出几点建议，希望对历史教学活动开展提供借鉴作用。
关键词： 高中 ； 历史教学 ； 生活知识 ； 主动性
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高中信息技术课程教学中的人工智能教学研究
作者： 郑翠红
机构： （河北省晋州市第二中学　河北晋州　052260）
期刊 《科学咨询》
2020年09期
133
摘要：摘　要：在高中信息技术课程教学中，通过人工智能教学，可以全面提升学生信息素养，促使学生对人类专家解决复杂问题的思路进行体验，提升学生实践和创造思维能力。但是，现阶段人工智能教学中还存在一些问题，教师需要利用灵活多样教学手段，指引学生学习人工智能知识。下文针对高中信息技术课程教学中的人工智能教学策略进行深入分析，希望可以有效提升教学质量，促进学生信息素养和综合能力的提升。
关键词： 高中 ； 信息技术课程 ； 人工智能教学
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高中信息技术课程教学中的计算思维
作者： 赵亚博
机构： （河北省晋州市第二中学　河北晋州　052260）
期刊 《科学咨询》
2020年09期
132
摘要：摘　要：随着我国教育改革不断深入，对于高中学生综合能力提出了更好的要求，要求其全面发展，掌握文化课程知识的同时，还需要掌握信息技术课程基础知识和操作技能，形成良好的计算思维。因此，在高中信息技术课程教学中，教师需要把培养学生计算思维作为重点内容。下文针对高中信息技术课程教学中的计算思维策略进行深入分析，希望可以有效提升教学质量，提升学生信息素养和综合能力。
关键词： 高中 ； 信息技术课程 ； 信息技术教学 ； 计算思维
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浅谈网络资源在高中英语阅读教学中的应用
作者： 张欣
机构： （四川省绵阳中学实验学校　四川绵阳　621000）
期刊 《科学咨询》
2020年09期
131
摘要：摘　要：网络化时代的到来，意味着海量资源可以被合理的应用到教育教学中，网络资源在现代高中英语阅读教学中的应用，有利于激发学生们的学习兴趣，同时还可以适当拓宽学生们的阅读视野。本文对此进行分析，将网络资源合理的应用到高中英语阅读导入环节、情境教学等环节当中，为高中英语阅读教学水平提升提供保证。
关键词： 网络资源 ； 高中英语 ； 阅读教学 ； 应用对策
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信息网络时代下高中学校管理的新方向
作者： 阎平
机构： （重庆巫山大昌中学校　重庆巫山　404707）
期刊 《科学咨询》
2020年09期
130
摘要：摘　要：随着我国信息技术不断发展，给高中学校管理带来了新的挑战与契机。在高中学校管理中，需要善于利用新技术手段，对管理机制和模式进行创新，在保证教学质量提升的同时，更好的服务于学生，促进学生全面发展。下文针对信息网络时代下高中学校管理的新方向进行深入分析，希望可以充分发挥信息网络时代特点，提升学校管理水平。
关键词： 信息网络时代 ； 高中学校 ； 学校管理
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微课在高中信息技术教学中的有效运用
作者： 魏华
机构： （河北乐亭第二中学　河北乐亭　063600）
期刊 《科学咨询》
2020年09期
129
摘要：摘　要：在高中教育体系中，信息技术课程是非常重要的组成部分。在高中信息技术教学中，应用微课教学模式，可以有效弥补传统教学诸多不足，提升学生自学能力的同时，还可以有效优化课堂教学结构。下文针对微课在高中信息技术教学中的有效运用进行深入分析，希望可以有效提升教学效果，促进学生信息素养和能力的良好发展。
关键词： 微课 ； 高中信息技术 ； 信息技术教学
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基于目标导向的高中信息技术课堂有效教学
作者： 齐鑫贵
机构： （重庆市巫山县大昌中学校　重庆巫山　404707）
期刊 《科学咨询》
2020年09期
128
摘要：摘　要：目标导向就是在教学活动中先确立教学目标，之后结合目标制定教学计划，让教学能够具备目标性和方向性。教学实践证明，目标导向是一种有效的教学方式，在各学科中都可以运用。信息化时代背景下，信息技术教学的地位不断提升，为了提升教学的效果，教师就要改变传统的教学模式，合理的运用目标导向教学方法，对教学进行优化，基于此，本文就分析了基于目标导向的高中信息技术课堂有效教学。
关键词： 基于目标导向 ； 高中信息技术课堂 ； 有效教学策略
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解读信息技术在初中数学教学中的作用
作者： 欧琴
机构： （重庆市暨华中学校　重庆　401120）
期刊 《科学咨询》
2020年09期
127
摘要：摘　要：信息技术是一种有效的教学辅助手段，在初中数学教学中进行运用，可以激发学生的学习兴趣，补充教学内容，提升教学的效率和质量，教师应结合学生情况和教学内容，合理的运用信息技术，充分发挥出其优势。本文通过分析信息技术在初中数学教学中运用的优势，进而提出了运用策略。
关键词： 信息技术 ； 初中数学教学 ； 作用 ； 策略
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信息技术在高中数学课堂教学中的有效运用
作者： 刘晓微
机构： （河北省晋州市第二中学　河北晋州　052260）
期刊 《科学咨询》
2020年09期
126
摘要：摘　要：在进入高中阶段后，数学学习难度大幅度增加，给学生带来了较大的学习压力与挑战。在信息时代背景下，高中数学教师可以把信息技术和课堂教学进行融合，促使学生对数学知识进行深入理解与探究，打破枯燥、封闭的教学氛围，激发学生学习与探究欲望。下文针对信息技术在高中数学课堂教学中的有效运用进行深入分析，希望可以有效提升教学有效性，促进学生数学综合素养和能力的提升。
关键词： 信息技术 ； 高中数学 ； 课堂教学
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