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初中体育教学如何激发学生的学习兴趣 杨立新 科学咨询 教学探讨 2021年08期 1013 0
如何引导小学生进入古诗词意境 杨春兰 科学咨询 教学探讨 2021年08期 984 0
小学道德与法治课堂教学如何体现学科核心素养 徐光斌 科学咨询 教学探讨 2021年08期 912 0
在初中化学教学中进行趣味化学实验的探究 吴志清 科学咨询 教学探讨 2021年08期 976 0
新形势下初中数学“学困生”的解“困”之策 吴新妹 科学咨询 教学探讨 2021年08期 1095 0
高中体育教学中的核心素养培养探究 吴临均 科学咨询 教学探讨 2021年08期 915 0
如何解决初中英语教学中学生“两极分化”的问题 王云琼 科学咨询 教学探讨 2021年08期 1121 0
影响高中英语写作教学水平的问题及对策 王薇 科学咨询 教学探讨 2021年08期 966 0
基于核心素养的高中生物导学案的设计与应用研究 王江涛 科学咨询 教学探讨 2021年08期 1345 0
探究初中教学管理有效性的提高 谭术均 科学咨询 教学探讨 2021年08期 967 0
减少初中英语教学中学生“两极分化”的路径 瞿定兵 科学咨询 教学探讨 2021年08期 870 0
小学心理健康教育中家校合作的探讨 栾秋兰 科学咨询 教学探讨 2021年08期 1229 0
生涯教育与高中数学核心素养教学的融合探究 李海林 易彬彬 科学咨询 教学探讨 2021年08期 971 0
电工电子教学过程中学生能力的培养方法探究 蒋雪梅 科学咨询 教学探讨 2021年08期 1063 0
思想政治在化学新课程教学中的渗透 蒋兴德 科学咨询 教学探讨 2021年08期 974 0
新高考背景下的高中物理一轮复习方法探究 蒋基豪 邓芸怡 科学咨询 教学探讨 2021年08期 990 0
体育课如何激发学生学习的主动性 何勇 科学咨询 教学探讨 2021年08期 919 0
高中地理教学中如何培养学生的研究能力 冯婷婷 科学咨询 教学探讨 2021年08期 1169 0
如何在高中英语教学中对学生进行思想教育 邓莲花 科学咨询 教学探讨 2021年08期 1241 0
初中物理实验教学中存在的问题及对策 邓爱华 科学咨询 教学探讨 2021年08期 906 0
初中体育教学如何激发学生的学习兴趣
作者： 杨立新
机构： （新疆阜康市第二中学　新疆阜康　831500）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
299
摘要：摘　要：在初中体育教学中激发学生的学习兴趣，能够让学生更加积极和主动进入体育学习之中，这样就可以让学生在体育运动中锻炼身体和心理素质，这对于学生的全面发展意义重大。文章首先对初中体育教学中激发学生学习兴趣的必要性进行阐述，然后提出了初中体育教学中激发学生学习兴趣的建议，以供相关教育研究参考。
关键词： 初中体育 ； 学习兴趣 ； 激发策略
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如何引导小学生进入古诗词意境
作者： 杨春兰
机构： （重庆市大足区龙岗第一小学　重庆大足　402360）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
298
摘要：摘　要：所谓意境，就是诗人的主观情感与客观景物相交融而创造出来的浑然一体的艺术境界，就是情与景的和谐统一。指导学生进入古诗词描绘的意境可以从感知意象、把握诗眼、展开想象、反复吟咏几个方面入手，引导学生慢慢形成意境、感悟意境、进入意境、品味意境，以此提高学生学习古诗词的能力，从而更好地继承传统文化的精髓。
关键词： 古诗词 ； 意境 ； 意象 ； 诗眼 ； 想象 ； 吟咏
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小学道德与法治课堂教学如何体现学科核心素养
作者： 徐光斌
机构： （重庆市梁平区梁山小学　重庆梁平　405200）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
297
摘要：摘　要：伴随着课堂教学改革的深入，学科教学的特征越来越明显和突出，课堂教学更能体现学科的核心素养，帮助学生成功的找到学习的方向和路径，以不断的提高学生的综合能力。作为小学道德与法治教师，需要全面把握课堂教学的规律，应对各个环节进行综合性的考察，以学生为中心，全面展现课堂教学的优势和特色，根据学科特征，研究学生核心素养培养的具体方法，激发学生参与道德与法治课程学习的热情，从而不断的提高课堂教学的实效性，以推动课堂教学改革的持续运行。
关键词： 小学道德与法治 ； 课堂教学 ； 体现 ； 学科 ； 核心素养
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在初中化学教学中进行趣味化学实验的探究
作者： 吴志清
机构： （江苏省溧阳中学附属初级中学　江苏　213300）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
296
摘要：摘　要：初中化学要创新化学实验的方式、提高学生参与实验探究的积极性。而趣味化学实验就是通过加入趣味性的元素、提高实验趣味性等方式让实验学习过程充满乐趣，让学生在学习的过程中可以获得快乐和成就感。本文就趣味化学实验的应用价值和现状进行了分析，探索了实践应用的策略。
关键词： 初中化学 ； 趣味化学实验 ； 运用策略
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新形势下初中数学“学困生”的解“困”之策
作者： 吴新妹
机构： （福建省三明市大田县鸿图中学　福建大田　366100）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
295
摘要：摘　要：为了转化初中数学学困生，提高初中数学教学质量以及学生的综合素质，文章以新形势下初中数学“学困生”的解“困”之策为研究对象，首先从学生自身、老师教学方式以及学校和家长因素三方面，对初中数学学困生形成的原因进行分析，然后提出了合作探究，倾注爱心，因材施教以及家校联合等策略，希望能够为初中数学“学困生”解“困”的研究提供一些有利参考。
关键词： 新形势 ； 初中数学 ； 学困生 ； 解困
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阅读量：1095
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高中体育教学中的核心素养培养探究
作者： 吴临均
机构： （重庆市鱼洞中学校　重庆　401320）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
294
摘要：摘　要：在落实高中体育教学目标的过程中，我们可以发现，学生不仅仅可以完成艰苦的动作训练，可以完成探究性的学习活动，当然还可以发挥出自己的社会效能。通过对比当前的高中体育教学与传统的高中体育教学，我们给予的评价是，当前是以“素养”培养为导向，学习活动会融合应用实践，传统的教学活动中则以“纯知识”学习为主。作为高中体育教育者，在培养学生的“特长”时，我认为还可以让体育知识融入学生的生活，让学生在应用体育知识来改变自己的现实生活时，不断地提升自己的专业素养。高中学生是学习能力最强的学习者，也是在生活中占据极大话语权的群体。
关键词： 高中 ； 体育教学 ； 核心素养 ； 培养
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如何解决初中英语教学中学生“两极分化”的问题
作者： 王云琼
机构： （重庆市江津第八中学校　重庆江津　402295）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
293
摘要：摘　要：初中英语教学中两极分化问题的存在，不仅会影响教育公平，还会影响学生素质的提升，这非常不利于素质教育目标的达成。因此，通过英语教学改革，解决初中英语教学中的两极分化问题十分重要。文章首先对初中英语教学中学生两极分化的原因进行阐述，然后对减少初中英语教学中学生两极分化的路径进行了具体分析和探讨，以供参考。
关键词： 初中英语 ； 两极分化 ； 减少 ； 路径
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影响高中英语写作教学水平的问题及对策
作者： 王薇
机构： （重庆巫山中学　重庆巫山　404700）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
292
摘要：摘　要：写作教学是高中英语教学的一个重要组成部分，提高学生的写作水平，有助于学生英语综合素养的提高。文章首先对影响高中英语写作教学水平的问题进行分析，然后提出了优化高中英语写作教学的策略。
关键词： 高中英语 ； 写作教学 ； 问题 ； 对策
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基于核心素养的高中生物导学案的设计与应用研究
作者： 王江涛
机构： （河北省秦皇岛市新世纪高级中学　河北秦皇岛　066000）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
291
摘要：摘　要：2014年，“核心素养”目标正式进入到了教学改革环节之中，而且教育部发布了《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》（以下简称《意见》）。《意见》发表后，引发了人们的广泛关注，但我国核心素养的研究依然处于起步阶段。因此，文章从生物学视角出发，做好对学生核心素养的培养有着积极的作用，这为导学案设计提供了全新的视角。基于此，文章简述了导学案和核心素养概念，并立足核心素养对导学案在高中生物教学的应用进行了深入研究，以期望在有效策略的指导下可以降低学生的学习难度，可以为学生生物核心素养的形成奠定坚实的基础。
关键词： 核心素养 ； 高中生物 ； 导学案设计 ； 应用研究
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探究初中教学管理有效性的提高
作者： 谭术均
机构： （重庆市开州区大堰初级中学　重庆开州　405400）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
290
摘要：摘　要：课堂教学的形式在不断的转变，新的教育教学内容，已经与学生的身体情况进行有机的结合，尤其是教学管理方面正在发生翻天覆地的改变，其对教学的提高，引起高度的重视。作为主管后勤工作的教育者，要深入的研究与学校管理有关的具体内容，灵活性的进行教学实践性的研究和创新，并与时俱进，全面进行教学管理工作的更新和转化，以学生为中心，突出现代化的教学思维，更好的帮助学生掌握深刻的知识，从而为教育教学工作的开展奠定坚实的基础。
关键词： 初中教学 ； 管理 ； 有效性 ； 提高
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减少初中英语教学中学生“两极分化”的路径
作者： 瞿定兵
机构： （巫峡初级中学　重庆巫山　404700）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
289
摘要：摘　要：初中是学生英语学习的关键时期，在这一阶段的教学中，由于受到多种因素的影响，两极分化现象依然存在，老师只有运用合理的应对措施，才可以减小学生之间的两极分化现象，提升初中英语教学的质量。文章在对初中英语教学中学生“两极分化”原因分析的基础上，探讨了减少初中英语教学中学生两极分化的路径，以供参考。
关键词： 初中英语 ； 两极分化 ； 减少 ； 路径
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小学心理健康教育中家校合作的探讨
作者： 栾秋兰
机构： （重庆市彭水县高谷镇中心校　重庆彭水　409600）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
288
摘要：摘　要：在素质教育实际教学任务越来越多的情况下，学生的思想问题也不断增多。现如今，心理健康教育已经逐渐成为小学健康教育中所必须要重视的一个环节。在落实心理健康教育的过程中，教师应当建立起相应的教学机制，构建家校合作体系。因此，本文主要针对小学心理健康教育中，如何有效合理地采用家校合作体系开展相关教学内容，并推动我国心理健康教育的顺利发展。
关键词： 小学 ； 家校联合 ； 心理健康 ； 构建
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生涯教育与高中数学核心素养教学的融合探究
作者： 李海林 易彬彬
机构： （重庆市万州第三中学　重庆万州　404000）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
287
摘要：摘　要：高中生即将面临大学生活，同时也开始幻想自己之后的未来职业是什么样，所以高中阶段的生涯规划和生活教育非常重要，能够提高学生在学习过程当中的动力。教师应该在教学当中，将数学核心素养教学和高中生涯教育结合在一起，通过对学生的多方面能力培养以及综合素质的提升，激发学生对数学的学习兴趣，明确学生之后的生涯目标。重庆市万州第三中学高中数学教研组申报的区级课题“提升高中学生数学核心素养的课例研究”（课题编号：WXH-2019-23），经万州区教育学会批准顺利立项。
关键词： 生涯教育 ； 高中数学 ； 核心素养 ； 教学 ； 融合
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电工电子教学过程中学生能力的培养方法探究
作者： 蒋雪梅
机构： （衢州市工程技术学校　浙江衢州　324000）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
286
摘要：摘　要：中职电工电子教育在当今的电子专业教学课程当中具有十分显著的重要地位，因为电工电子学科作为电子知识学习当中尤其基础的理论知识载体，在当下的教学环境当中更加重视将中职电工电子的理论与技能训练实现有机地结合，从而让中职电工电子的基础知识能够和相关电子专业的技能培训相辅相成的互相促进。因此，就要求中职电工电子教学实践当中要提高学生对电工电子学习的兴趣，在展开电工电子与电子专业知识的结合教学课堂当中完成造就高技能人才的社会目标。
关键词： 中职教学 ； 电工电子教学 ； 学生能力 ； 培养探究
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思想政治在化学新课程教学中的渗透
作者： 蒋兴德
机构： （重庆市鱼洞中学校　重庆　401321）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
285
摘要：摘　要：新时代的教学不能单纯只教知识，培养能力。只有才没有德是歪才，很容易造成人品问题，对社会带来潜在的危险。作为老师，我们有义务在教学生知识的同时，提高学生的思想政治素质。作为一名化学老师，我们可以把爱国主义，辩证唯物主义，科学精神与科学态度，环境保护，资源的合理利用与节约先行等方面贯穿在平时的教学中，让学生不自觉的提高思想政治素质，从而达到教书育人的目的。
关键词： 思想政治 ； 化学教学 ； 渗透
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新高考背景下的高中物理一轮复习方法探究
作者： 蒋基豪 邓芸怡
机构： （重庆市兼善中学　重庆北碚　400700）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
284
摘要：摘　要：高三一轮轮复习是学生高考冲刺准备的关键环节，本文结合高考考试情况与高中物理一轮复习教学实际，在提升学生基本能力、基本技巧与方法等方面做出探讨，力求探索出一种较为科学的复习方法，对学生的高考成功做出努力。
关键词： 新高考 ； 物理 ； 一轮复习
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体育课如何激发学生学习的主动性
作者： 何勇
机构： （重庆市荣昌安富中学校　重庆荣昌　402466）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
283
摘要：摘　要：人的最佳学习状态是对该事物所表现出来的主动性，是有意识的。学习兴趣往往会导致主动性的提升，学习兴趣和注意力有助于主动性的形成。学习动力是稳定的、有目的和目标的。在教学中，激发兴趣是前提，集聚注意力是关键，做到主动性是根本。
关键词： 动机 ； 注意力 ； 兴趣
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高中地理教学中如何培养学生的研究能力
作者： 冯婷婷
机构： （重庆市巫山第二中学　重庆巫山　404700）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
282
摘要：摘　要：在新课改背景下，对高中地理教学的要求也发生了变化，老师不仅要注重对学生地理知识的传授，还需要在教学中对学生的研究能力进行培养，这样才可以更好保障学生的地理学习效果，为学生的长远发展奠基。文章首先对高中地理教学中培养学生研究能力的意义进行分析，然后对高中地理教学中培养学生研究能力的策略进行了具体分析和探讨，以供参考。
关键词： 高中地理 ； 研究能力 ； 培养策略
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如何在高中英语教学中对学生进行思想教育
作者： 邓莲花
机构： （重庆市鱼洞中学校　重庆　401320）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
281
摘要：摘　要：苏霍姆林斯基说：“要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。”随着社会的发展和进步，高中生的思想教育越来越受到重视，处于人生黄金时期的高中学生，由于阅历浅，涉世不深，对不良社会现象和错误思想缺乏分辨和抵御能力，很容易受到不良的影响。因此，在新形势下，必须重视做好高中学生的思想教育工作，增强他们抵御不良风气和错误思想的能力，使其争做德，智，体，美，劳全面发展的学生。作为教师，我们要有这个理念：对学生进行思想教育是我们的责任！在高中英语教学过程中，我们要不断探索，怎样才能恰到好处地对学生进行思想教育？
关键词： 思想教育 ； 责任 ； 用心探索 ； 贡献
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初中物理实验教学中存在的问题及对策
作者： 邓爱华
机构： （江西省南昌市十字街学校　江西南昌　330006）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
280
摘要：摘　要：物理是一门与实际生活密切相关的学科，通过在物理教学中开展实验教学，能够加深学生对物理知识的理解与应用，提升学生的物理能力和素养。因此，文章首先对初中物理实验教学中的问题进行分析，然后提出了初中物理实验教学中的对策，旨在全面提高物理教学的质量。
关键词： 初中物理 ； 实验教学 ； 问题 ； 对策
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