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如何利用自然拼读法启蒙小学低段英语的绘本阅读 黄小珊 科学咨询 教学探讨 2020年06期 995 0
高中数学教学实践中应用小组合作学习模式的方法初探 黄强胜 科学咨询 教学探讨 2020年06期 867 0
初中道德与法治课中德育生活化教学方法研究 胡岗 科学咨询 教学探讨 2020年06期 820 0
将核心价值观教育寓于高中主题班会设计初探 何明意 科学咨询 教学探讨 2020年06期 862 0
研究初中数学个性化作业设计模式 冯丹 科学咨询 教学探讨 2020年06期 918 0
初探高中生物核心概念问题化教学的策略和评价机制 邓美琴 科学咨询 教学探讨 2020年06期 885 0
探讨高中数学教学中数学思维能力的培养 陈正喜 彭雪骄 科学咨询 教学探讨 2020年06期 878 0
研究高中语文教学中对学生鉴赏能力的培养 陈迎春 科学咨询 教学探讨 2020年06期 790 0
高中数学三角函数的解法荟萃 陈建绸 科学咨询 教学探讨 2020年06期 965 0
研究高中历史教学中史料运用的策略 陈德新 科学咨询 教学探讨 2020年06期 728 0
反比例函数的图象及性质教学设计 蔡定宏 樊朝菊 科学咨询 教学探讨 2020年06期 783 0
现代信息技术在高中美术教学中的应用策略 朱亚东 科学咨询 信息技术教育 2020年06期 873 0
互联网+背景下优化小学数学教学有效性的策略研究 吴优 科学咨询 信息技术教育 2020年06期 941 0
浅谈信息技术如何助力高中生涯规划教育的实施 李金凤 科学咨询 信息技术教育 2020年06期 984 0
浅谈高中地理教学中微课的有效应用 龚力 科学咨询 信息技术教育 2020年06期 902 0
多媒体环境下社会责任素养在高中生物教学中的渗透作用 高捷 科学咨询 信息技术教育 2020年06期 899 0
互联网背景下高中地理个性化学习的实施 崔海元 科学咨询 信息技术教育 2020年06期 775 0
高中数学建模的生活化研究 章满才 科学咨询 案例教学 2020年06期 800 0
图像在高中物理中的有效运用 张道学 科学咨询 案例教学 2020年06期 872 0
小学四年级语文个性化阅读教学研究 喻琳 科学咨询 案例教学 2020年06期 808 0
如何利用自然拼读法启蒙小学低段英语的绘本阅读
作者： 黄小珊
机构： （广州市番禺区市桥实验小学　广东广州　510006）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
131
摘要：摘　要：自然拼读是英语阅读的工具，而优秀的自然拼读绘本，通过真实的情境和生动有趣、表情达意的图画，使孩子在词汇音、形结合的基础上理解词汇的含义，顺利完成词汇的音、形、义三个维度的完美结合，从而提高阅读理解和语言综合应用的能力。本文将介绍和探讨如何运用自然拼音法在小学低段的英语教学中帮助学生对陌生单词进行解码和拼读，从而能更早地开始英语阅读，培养他们的阅读意识。
关键词： 小学低段 ； 自然拼读法 ； 绘本故事 ； 阅读意识
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高中数学教学实践中应用小组合作学习模式的方法初探
作者： 黄强胜
机构： （重庆市秀山县第一中学校　重庆秀山　409900）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
130
摘要：摘　要：在落实学校教育目标的过程中，我们总是在思考学校教育的价值，并且如何才能将这种教育价值转变为一种教育优势。在笔者看来，学校教育的最大优势就在于其可以为学生营造出一种人文化的群体学习氛围。因此，在开展学校教育活动时，最适宜的方法是情境教学法、问题教学法、小组合作学习模式。通过情境创设，让学生生成学习的情感，通过问题教学法激活学生的思维，通过小组合作学习模式让学生把想法转变为做法，让学生生成群体认同感。在开展高中数学教学时，笔者认为，学生需要得到更多的支持，他们更需要参与小组合作学习模式。本文中笔者就对此进行了分析。
关键词： 高中数学 ； 教学实践 ； 小组合作 ； 学习模式 ； 方法
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初中道德与法治课中德育生活化教学方法研究
作者： 胡岗
机构： （重庆黔江区育才初级中学校　重庆黔江　409000）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
129
摘要：摘　要：在初中道德与法治课堂中，教师为了更好教授学生知识，需要不断转变传统的教学模式，注重学生的学习特点。在传统的教学中，很多教师往往只是注重初中道德与法治知识的讲解，反而很大程度上忽视了对思想道德的强化建设，这样不仅会对学生的发展有很大阻碍，还无法让学生更全面的学习道德与法治知识，导致二者出现很严重的脱节。因此本文主要对初中道德与法治课中德育生活化教学现状进行深入分析，在分析的过程中阐述初中道德与法治课中德育生活化教学措施。
关键词： 初中 ； 道德与法治课 ； 德育 ； 生活化 ； 教学方法
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将核心价值观教育寓于高中主题班会设计初探
作者： 何明意
机构： （贵港市江南中学　广西贵港　537100）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
128
摘要：摘　要：核心价值观作为我国德育教育中的重要内容，对促进学生的全面发展具有关键性作用。而主题班会是班主任老师常常用到的班级管理方式，将核心价值观教育寓于高中主题班会中有利于高中阶段的学生养成正确的三观，促进学生的身心健康发展。
关键词： 核心价值观 ； 高中 ； 主题班会设计
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研究初中数学个性化作业设计模式
作者： 冯丹
机构： （重庆市万州第二高级中学　重庆万州　404000）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
127
摘要：摘　要：个性化作业，满足不同数学基础学生学习需求，起到巩固基础知识，提升学生解决问题能力的作用。文章以初中数学个性化作业设计为研究对象，对此提出几点建议，希望对数学教育工作开展提供借鉴作用。
关键词： 初中 ； 数学教学 ； 个性化 ； 作业设计
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初探高中生物核心概念问题化教学的策略和评价机制
作者： 邓美琴
机构： （重庆市礼嘉中学校　重庆　401122）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
126
摘要：摘　要：高中生物学科教学中必须要重视核心概念教学在其中的重要性。为了保证核心概念教学活动的顺利开展，帮助学生们巩固生物学科中的核心概念，可以与问题化教学模式进行有效结合。本文对此进行分析，通过问题生成情境化教学，同时还可以通过问题的分层次分析，满足不同学生的学习需求，进而达到事半功倍的学习效果。
关键词： 高中生物 ； 核心概念 ； 问题化教学 ； 教学策略 ； 评价机制
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探讨高中数学教学中数学思维能力的培养
作者： 陈正喜 彭雪骄
机构： （湖南省娄底市双峰县第一中学　湖南双峰　417700）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
125
摘要：摘　要：在教育体制改革进程日益推进的背景下，教师为了更好教育学生，不仅要教授学生大量的数学知识，还需要培养学生的思维能力，让学生可以对数学知识有属于自己的看法，这样教师才能指导学生通过多样化的方式进行学习知识。通过这种方式不仅可以活跃课堂氛围，还为高中生在日后的学习打下坚实的基础。因此本文主要对高中数学教学中数学思维能力的培养现状进行深入分析，在分析中阐述高中数学教学中数学思维能力的培养策略。
关键词： 高中数学 ； 数学思维能力 ； 培养
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研究高中语文教学中对学生鉴赏能力的培养
作者： 陈迎春
机构： （四川省南充市仪陇县永乐中学　四川仪陇　637662）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
124
摘要：摘　要：鉴赏能力作为语文核心素养的一种，是提升学生发现美、感受美的一种方法。文章以高中语文教学中对学生鉴赏能力培养为研究对象，对此提出几点建议，希望对语文教育工作开展提供参考作用。
关键词： 高中 ； 语文教学 ； 学生 ； 鉴赏能力
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高中数学三角函数的解法荟萃
作者： 陈建绸
机构： （福建省仙游县华侨中学　福建仙游　351251）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
123
摘要：摘　要：三角函数是高中数学教学中的重点和难点，也是考试中考查的重点，很多学生在遇到三角函数问题时会感觉到头疼。要提升学生的三角函数解题能力，教师就应该在课堂教学中给学生渗透解题的思路和方法，让学生灵活的运用解题方法，提升解题的效率和准确性。基于此，本文就分析了高中数学三角函数的解法荟萃。
关键词： 高中数学 ； 三角函数 ； 解法荟萃
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研究高中历史教学中史料运用的策略
作者： 陈德新
机构： （湖南省平江县第二中学　湖南平江　414500）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
122
摘要：摘　要：史料是历史教育一部分，具有帮助学生理解教材内容，提升历史学习效果的作用。文章以高中历史教学中史料的应用为研究对象，对史料教学的优势进行阐述，对如何利用史料开展历史教育活动提出几点建议，希望对历史教学活动开展提供帮助。
关键词： 高中 ； 历史教学 ； 史料运用 ； 策略
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反比例函数的图象及性质教学设计
作者： 蔡定宏 樊朝菊
机构： （重庆市渝北区教师进修学院　重庆渝北　401120）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
121
摘要：①内容：人教版数学九年级下册第26章第2节，反比例函数的图象和性质。②内容解析：本节课内容是在学习了一次函数，二次函数的基础上，再一次进入函数范畴，让学生在学习了反比函数概念后，进一步理解其内涵，结合解析式，列表画图，探究反比例函数图象的特征，得到反比例函数的性质，进一步掌握反比例函数的变化规律。 本节课的教学重点是理解并掌握反比例函数的图象画法和探究反比例函数性质。
关键词：
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现代信息技术在高中美术教学中的应用策略
作者： 朱亚东
机构： （吉林省榆树市实验高级中学校　吉林榆树　130400）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
120
摘要：摘　要：现代科技的快速发展，使得信息技术也取得了突飞猛进的进步。信息技术早已进入我们生活的各方各面，在教育行业中信息技术也早就已经渗透了进来，并且为教育带来了更多的可能。从早些年的多媒体进入学校，到现在手机电脑的普及和发展，信息技术为教育创造了更多的活力。美术是一门艺术欣赏类的学科，可以让学生在繁重的高中学习之余欣赏美术作品，体会到艺术的魅力，使学生的身心得到放松。将现代信息技术运用在高中美术教学中，也是突破传统美术教学的一个方法，本文将对现代信息技术在高中美术教学中的应用策略展开具体的分析。
关键词： 现代信息技术 ； 高中美术 ； 教学 ； 应用策略
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互联网+背景下优化小学数学教学有效性的策略研究
作者： 吴优
机构： （宁夏银川阅海小学　宁夏　750011）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
119
摘要：摘　要：随着“互联网+”模式的广泛应用，其在各方面展现出了其特有的魅力与活力，同时为小学教师体现出“互联网+”优化教学的可行性与有效性。“互联网+”模式要求教师紧跟互联网潮流，创设与众不同的教学情境，将互联网中具有的实用性、创新性、高效性在课堂教学中充分体现。教师在课堂教学时即需要将知识点扎根于互联网，又需要让互联网在教学中开花结果，以使小学数学教学更好地达到“互联网+”的要求。
关键词： 小学数学 ； 互联网+ ； 有效策略
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浅谈信息技术如何助力高中生涯规划教育的实施
作者： 李金凤
机构： （吉林省通化县第七中学　吉林通化　134100）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
118
摘要：摘　要：生涯规划教育是高中教育中不可缺少的一部分，对于学生而言具有重要意义。要想提升生涯规划教育的有效性，教师就需要对教学方法进行优化，利用信息技术的优势，丰富教育内容，营造开放互动的教学环境，基于此，本文分析了信息技术如何助力高中生涯规划教育的实施。
关键词： 信息技术 ； 高中生涯规划教育 ； 实施策略
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浅谈高中地理教学中微课的有效应用
作者： 龚力
机构： （江西省南昌市第二中学　江西南昌　330006）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
117
摘要：摘　要：微课属于一种新型教学模式，其结合了知识点与教学视频，可以使学生清晰的观看到教学画面，具有共享性、开放性等特点。在高中地理教学中，对微课进行应用，可以有效提升课堂灵活性，并且还可以把零碎的知识变得更加具有系统性和综合性，便于学生理解和记忆。下文针对高中地理教学中微课的有效应用策略进行深入分析，希望可以有效提升教学质量，促进学生个性化发展。
关键词： 高中地理 ； 教学 ； 微课 ； 有效应用
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多媒体环境下社会责任素养在高中生物教学中的渗透作用
作者： 高捷
机构： （福建省泉州城东中学　福建　362000）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
116
摘要：摘　要：由于受到新课程标准改革的影响，在现代教育教学活动开展中，各学科教学有了明显的转变。本文针对多媒体环境下社会责任素养在高中生物教学中的渗透作用进行分析，在培养学生们养成良好社会责任素养的同时，可以实现多媒体技术与生物教学的有效融合，为高中生物教学水平提升提供保证。
关键词： 多媒体 ； 社会责任 ； 生物教学 ； 渗透作用
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互联网背景下高中地理个性化学习的实施
作者： 崔海元
机构： （吉林省长春市农安县巴吉垒镇中学　吉林农安　130212）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
115
摘要：摘　要：互联网背景下，转变传统教学理念，凸显出当前教育特点，实施个性化教育。文章以互联网背景下高中地理个性化学习的实施为研究对象，对互联网背景下地理教学的优势进行分析，对如何实现个性化教学提出几点建议，希望对教育工作开展提供借鉴作用。
关键词： 互联网 ； 高中 ； 地理 ； 个性化学习
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高中数学建模的生活化研究
作者： 章满才
机构： （福建省晋江市毓英中学　福建晋江　362251）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
114
摘要：摘　要：数学建模教学中，采用生活化方式进行知识教育工作，不仅可以强化学生的建模能力，同时可以培养学生运用意识。文章以高中书写多建模的生活化为研究对象，对此提出几点建议，希望对书数学教育工作开展提供借鉴价值。
关键词： 高中 ； 数学 ； 建模 ； 生活化
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图像在高中物理中的有效运用
作者： 张道学
机构： （四川省南山中学实验学校　四川　621000）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
113
摘要：摘　要：高中物理知识较为抽象，对于学生而言，理解和掌握难度较大，传统教学模式下，教学的效果并不理想。因此，要帮助学生更好的学习和掌握物理知识，提升课堂教学效率，教师就应采取有效的教学方法。教师可以借助图像，利用其优势，帮助学生理解物理知识，提升学生的解题能力，基于此，本文就分析了图像在高中物理中的有效运用策略。
关键词： 图像 ； 高中物理 ； 有效运用 ； 策略
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小学四年级语文个性化阅读教学研究
作者： 喻琳
机构： （四川省自贡市荣县荣新小学校　四川荣县　643100）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
112
摘要：摘　要：小学语文教学中，个性化阅读教学活动开展，提升学生独立自主阅读能力，培养学生良好阅读习惯。文章以小学四年级语文个性化阅读教学为研究对象，对此提出几点建议，希望对阅读教育工作开展提供帮助。
关键词： 小学 ； 语文教学 ； 个性化阅读 ； 教学研究
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