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基于具身认知视域 培养手脑并用的数学思维
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葛善勤
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情感读本
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教学艺术
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2021年06期 |
858 |
0 |
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高校阿拉伯语专业课程思政元素融入与开发
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马小明
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情感读本
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教学艺术
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2021年06期 |
878 |
0 |
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基于江海博物馆资源的园本课程建设——以“老房子”项目课程为例
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蔡娟
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情感读本
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教学艺术
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2021年06期 |
800 |
0 |
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浅析小学数学课堂中教学情境法的应用
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刘运珍
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情感读本
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教学艺术
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2021年06期 |
757 |
0 |
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中国手语常用类义词方言比较研究
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张友锋
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情感读本
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教学艺术
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2021年06期 |
920 |
0 |
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提升小学语文阅读教学有效性的策略
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郭旭颖
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情感读本
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教学艺术
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2021年06期 |
812 |
0 |
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“小练笔”在习作课程构建中的渗透
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陈扬
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情感读本
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教学艺术
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2021年06期 |
813 |
0 |
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生态语言学背景下英语语言学的教学实践方法探究
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沈灿坤
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情感读本
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教学艺术
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2021年06期 |
849 |
0 |
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情境教学在高中思想政治的应用策略
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丁皓若
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情感读本
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教学创新
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2021年06期 |
718 |
0 |
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情境铺设 让教学拾级而上——以译林英语三上《Would you like a pie?》为例
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叶菲
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情感读本
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教学创新
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2021年06期 |
714 |
0 |
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投射技术在个案辅导中的运用
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陈睿
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情感读本
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教学创新
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2021年06期 |
902 |
0 |
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核心素养视角下的农村初中写作教学路径探析
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徐立群
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情感读本
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教学创新
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2021年06期 |
800 |
0 |
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高考新政下施行高中物理学科分层走班的对策
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段世强
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情感读本
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教学创新
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2021年06期 |
813 |
0 |
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小学语文学科核心素养的综合培养策略
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刘振华
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情感读本
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教学创新
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2021年06期 |
743 |
0 |
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小学数学课堂融入数学文化的探索与实践
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何子豪
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情感读本
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教学创新
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2021年06期 |
833 |
0 |
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教育信息化与课程整合 彰显信息技术学科教育特色
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夏从林
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情感读本
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教学创新
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2021年06期 |
941 |
0 |
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浅谈高中地理微课的应用实施策略
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陈海英
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情感读本
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教学创新
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2021年06期 |
803 |
0 |
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把握时机按需设计小学数学探究性作业
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徐亚琴
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情感读本
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教学创新
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2021年06期 |
778 |
0 |
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情境教学法在农村小学数学教学中的运用初探
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韦现
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情感读本
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教学创新
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2021年06期 |
876 |
0 |
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小学体育教学质量的提升途径与策略分析
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赵丹丹
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情感读本
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素质教育
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2021年06期 |
824 |
0 |
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赣B2-20210313
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