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在政策与法律之间:教育治理工具的博弈与平衡
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靳澜涛
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现代教育管理
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教育法制建设
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2022年09期 |
549 |
0 |
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教师教育惩戒的权力性质、合理性及实施保障
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张家军
黄晓彬
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现代教育管理
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教育法制建设
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2022年09期 |
532 |
0 |
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中小学班主任工作负担:现实表征、深层困局与防范机制
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张聪
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现代教育管理
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师资管理
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2022年09期 |
517 |
0 |
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论班主任工作的领导本质
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马健生
李朝霞
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现代教育管理
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师资管理
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2022年09期 |
511 |
0 |
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从高速度到高质量:党的十八大以来乡村教育发展的历史成就与经验反思
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张地容
杨丹
李祥
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现代教育管理
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决策参考
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2022年09期 |
512 |
0 |
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从外延转向内涵:党的十八大以来中国特色教师教育发展的新格局
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李广
苑昌昊
王奥轩
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现代教育管理
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决策参考
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2022年09期 |
574 |
0 |
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义务教育课程改革的目标、标准与实践向度(笔谈)——《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》解读
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崔允漷
郭华
吕立杰
李刚
于泽元
王振华
刘学智
李美莹
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现代教育管理
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教育治理
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2022年09期 |
580 |
0 |
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生源因素与博士研究生学业表现的差异性研究
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张君
李宇航
刘嘉欣
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现代教育管理
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研究生教育
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2022年10期 |
520 |
0 |
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地方行业特色高校研究生教育治理现代化的内涵、困境与路径
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翟鑫
严中平
武晓娜
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现代教育管理
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研究生教育
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2022年10期 |
588 |
0 |
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“多元交互”在线教学评价指标体系构建的内涵、框架及路径
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李欣
张威
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现代教育管理
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教学管理
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2022年10期 |
508 |
0 |
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形成性教学反馈视角的大学混合式课程互动融合模式研究
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朱泓
吕柔
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现代教育管理
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教学管理
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2022年10期 |
518 |
0 |
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高职教育产教融合的历史演变、现实基础与发展趋势
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胡万山
叶琳
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现代教育管理
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职业教育
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2022年10期 |
516 |
0 |
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高职院校高质量产业学院创设的理论之思、生成逻辑与实践路径
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王屹
张雪翠
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现代教育管理
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职业教育
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2022年10期 |
494 |
0 |
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“双减”背景下学校育人方式的变革逻辑与构建策略——基于他者性视角
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刘来兵
余江涛
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现代教育管理
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院校改革与发展
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2022年10期 |
534 |
0 |
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大学科研育人的理论逻辑分析
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刘在洲
谢晨霞
赵映川
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现代教育管理
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院校改革与发展
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2022年10期 |
538 |
0 |
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乡村教育助力乡村振兴的价值意蕴、目标指向与实践路径
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马一先
邓旭
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现代教育管理
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理论视野
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2022年10期 |
566 |
0 |
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教育公益组织“嵌入式”参与乡村教育振兴的逻辑理路与实现路径
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王正青
陈臣
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现代教育管理
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理论视野
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2022年10期 |
522 |
0 |
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党的十八大以来高校师德建设的历史方位、核心体系与保障机制
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孙中华
刘学智
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现代教育管理
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决策参考
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2022年10期 |
577 |
0 |
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党的十八大以来中国教育法治新样态:理念、制度与行动
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马焕灵
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现代教育管理
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决策参考
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2022年10期 |
533 |
0 |
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教师工作时空合理化:教师个体均衡发展的重要前提
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林丹
张璇
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现代教育管理
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师资管理
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2022年10期 |
563 |
0 |
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