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“双减”政策落地中学生离身学习和具身学习的分离与耦合方式
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王安全
王小艳
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现代教育管理
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学生管理
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2023年05期 |
591 |
0 |
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多样性经历对大学生创新行为的影响机制——基于链式中介效应的实证研究
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胡瑞
王一涵
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现代教育管理
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学生管理
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2023年05期 |
599 |
0 |
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角色理论视野中的班主任身份认同困境及建构路径
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陈武林
陈颖
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现代教育管理
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师资管理
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2023年05期 |
700 |
0 |
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师德教育视域下我国中小学教师师德失范行为的归因与治理
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杨炎轩
叶婵媛
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现代教育管理
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师资管理
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2023年05期 |
604 |
0 |
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大学与战略性新兴产业协同发展的外域检视与本土路径
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赵哲
陶如钰
李鑫容
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现代教育管理
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院校改革与发展
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2023年05期 |
674 |
0 |
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我国本科教育大类培养模式改革的特征和实践路径
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赵菊梅
金红莲
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现代教育管理
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院校改革与发展
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2023年05期 |
575 |
0 |
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高校培养担当民族复兴大任时代新人的三重维度
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曲建武
郝夏
姜琳
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现代教育管理
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院校改革与发展
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2023年05期 |
627 |
0 |
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粤港澳大湾区新型大学的战略需求与实践路径
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姚宇华
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现代教育管理
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决策参考
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2023年05期 |
618 |
0 |
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粤港澳大湾区高等教育发展方式变革的逻辑与路径
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黄明东
沈岑砚
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现代教育管理
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决策参考
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2023年05期 |
627 |
0 |
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教育学的“人民立场”及其践行——再论教育学的社会立场
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罗建河
谭文娟
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现代教育管理
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理论视野
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2023年05期 |
604 |
0 |
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我国一流学科文化自信的内涵及生成
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闫广芬
杜剑涛
贺文杰
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现代教育管理
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理论视野
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2023年05期 |
620 |
0 |
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