|
|
规范管理：守住铸魂育人的底线与红线
|
胡金木
|
人民教育
|
政策
|
2024年Z2期 |
0 |
0 |
|
|
|
锐眼·眼界
|
|
人民教育
|
观点
|
2024年Z2期 |
0 |
0 |
|
|
|
锐眼·灼见
|
|
人民教育
|
观点
|
2024年Z2期 |
0 |
0 |
|
|
|
给孩子更多机会发现自己的兴趣与志向
|
何勇海
|
人民教育
|
观点_人民谈
|
2024年Z2期 |
0 |
0 |
|
|
|
有效整合校外资源 赋能学校高质量发展
|
李友虎
翟俊华
|
人民教育
|
封面主题_着力提高中小学书记校长办学治校能力_实践方略·调适外部环境能力提升
|
2024年Z2期 |
0 |
0 |
|
|
|
优化学校外部治理 提升协同育人水平
|
彭昌奎
|
人民教育
|
封面主题_着力提高中小学书记校长办学治校能力_实践方略·调适外部环境能力提升
|
2024年Z2期 |
0 |
0 |
|
|
|
数字化赋能校长领导力提升的思考与实践
|
路栋
|
人民教育
|
封面主题_着力提高中小学书记校长办学治校能力_实践方略·推进数智转型能力提升
|
2024年Z2期 |
0 |
0 |
|
|
|
数智时代校长领导力：角色认知和提升路径
|
赵骎
|
人民教育
|
封面主题_着力提高中小学书记校长办学治校能力_实践方略·推进数智转型能力提升
|
2024年Z2期 |
0 |
0 |
|
|
|
中小学团队引领者的五项品质
|
宋爱明
梁永新
|
人民教育
|
封面主题_着力提高中小学书记校长办学治校能力_实践方略·引领教师成长能力提升
|
2024年Z2期 |
0 |
0 |
|
|
|
新时代中小学书记校长引领教师成长需要具备三种能力——基于对重庆市巴蜀小学校教师队伍建设的考察
|
张帝
马宏
陈怡
|
人民教育
|
封面主题_着力提高中小学书记校长办学治校能力_实践方略·引领教师成长能力提升
|
2024年Z2期 |
0 |
0 |
|
|
|
校长是教师发挥课程领导力的“引路人”
|
李晓琦
|
人民教育
|
封面主题_着力提高中小学书记校长办学治校能力_实践方略·组织课程教学能力提升
|
2024年Z2期 |
0 |
0 |
|
|
|
在“创中学”的实践变革中提升课程教学领导力
|
蒋洪兴
|
人民教育
|
封面主题_着力提高中小学书记校长办学治校能力_实践方略·组织课程教学能力提升
|
2024年Z2期 |
0 |
0 |
|
|
|
创新学生评价管理体系：在依法治校中发挥学生主体作用
|
郑友民
谌涛
|
人民教育
|
封面主题_着力提高中小学书记校长办学治校能力_实践方略·优化内部治理能力提升
|
2024年Z2期 |
0 |
0 |
|
|
|
面向教育现代化目标提升中小学校长治理能力的思考与实践
|
董君武
|
人民教育
|
封面主题_着力提高中小学书记校长办学治校能力_实践方略·优化内部治理能力提升
|
2024年Z2期 |
0 |
0 |
|
|
|
全周期管理：党组织领导的校长负责制视域下学校治理路径新探
|
张建君
|
人民教育
|
封面主题_着力提高中小学书记校长办学治校能力_实践方略·加强学校党建能力提升
|
2024年Z2期 |
0 |
0 |
|
|
|
提升中小学书记校长政治执行力的路径思考
|
管杰
|
人民教育
|
封面主题_着力提高中小学书记校长办学治校能力_实践方略·加强学校党建能力提升
|
2024年Z2期 |
0 |
0 |
|
|
|
校长数智领导力发展的路径方法与保障策略
|
田爱丽
|
人民教育
|
封面主题_着力提高中小学书记校长办学治校能力_专家解读
|
2024年Z2期 |
0 |
0 |
|
|
|
中小学校长应具备哪些学校内部治理能力
|
苏君阳
|
人民教育
|
封面主题_着力提高中小学书记校长办学治校能力_专家解读
|
2024年Z2期 |
0 |
0 |
|
|
|
新时代中小学书记校长政治能力生成发展的五重逻辑
|
于维涛
|
人民教育
|
封面主题_着力提高中小学书记校长办学治校能力_专家解读
|
2024年Z2期 |
0 |
0 |
|
|
|
教育强国建设，中小学书记校长何为?
|
李政涛
|
人民教育
|
封面主题_着力提高中小学书记校长办学治校能力_专家解读
|
2024年Z2期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用