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瞄准教育强国战略目标 加强中小学人工智能教育
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熊璋
张洁
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人民教育
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封面主题_中小学人工智能教育：行动方略与实践探索
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2024年24期 |
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中小学人工智能教育：行动方略与实践探索
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本刊编辑部
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人民教育
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封面主题_中小学人工智能教育：行动方略与实践探索
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2024年24期 |
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尊师惠师让教师更有获得感
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操太圣
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人民教育
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社评
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2024年24期 |
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教育信息化背景下教师信息素养的提升
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卢致远
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人民教育
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广告·书评
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2024年23期 |
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“双减”背景下小学语文教学如何提质增效
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王磊
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人民教育
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广告·书评
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2024年23期 |
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“能力—习惯—品格”：学生学业发展指导的实践路径探析
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时悦琪
杨俊瑶
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人民教育
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专业
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2024年23期 |
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资源共享 科教融合 提升科学教育质量
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杨凌英
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人民教育
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专业
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2024年23期 |
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一体两翼 贯通发展——十二年一贯制集团校的课程育人体系建设探索
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毛强
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人民教育
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专业
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2024年23期 |
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换发新闻记者证人员名单公示
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人民教育
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公告
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2024年23期 |
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中小学校党组织书记与校长有效沟通的路径探索
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王新
叶莉
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人民教育
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治理
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2024年23期 |
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京津冀教育协同发展的政策演进、实践进展与特色模式
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李璐
冯洪荣
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人民教育
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治理
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2024年23期 |
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人力资本理论视角下的科学教育与创新人才培养
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薛海平
胡晓晴
苏丹
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人民教育
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思想库
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2024年23期 |
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义务教育阶段思政课教师一体化发展的实施路径
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叶飞
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人民教育
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思想库
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2024年23期 |
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多层多维搭建教师美育素养提升“立交桥”
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陈爽
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人民教育
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特别关注_全面实施学校美育浸润行动一周年（上）
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2024年23期 |
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在“浸润”中推进新时代学校美育高质量发展
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江涌
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人民教育
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特别关注_全面实施学校美育浸润行动一周年（上）
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2024年23期 |
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美育浸润行动的内在逻辑
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史红
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人民教育
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特别关注_全面实施学校美育浸润行动一周年（上）
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2024年23期 |
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“兵”分三路聚基点 扩优提质正东风
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张永安
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人民教育
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基础教育扩优提质厅长笔谈
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2024年23期 |
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构建从公平奠基到优质引领的基础教育新格局
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舒培冬
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人民教育
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基础教育扩优提质厅长笔谈
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2024年23期 |
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锐眼·眼界
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人民教育
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观点
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2024年23期 |
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锐眼·灼见
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人民教育
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观点
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2024年23期 |
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赣B2-20210313
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