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“双减”背景下小学语文作业设计与评价
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李巧亭
张静
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教育
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热点聚焦
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2024年07期 |
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基于核心素养下的“图说历史”教学评价
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郭建
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教育
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热点聚焦
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2024年07期 |
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初中英语学科综合评价活动的设计与实施
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乔淑惠
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教育
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热点聚焦
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2024年07期 |
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学校管理在高中生涯规划中的协同作用
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陈华强
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教育
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热点聚焦
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2024年07期 |
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高中化学核心素养体系构成与教学评价
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潘元奎
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教育
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热点聚焦
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2024年07期 |
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创新教学方式 提升育人质量——初中语文项目学习的研究与实践
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张蕊云
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教育
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思政专题
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2024年07期 |
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薄弱学校自强提质 办人民满意的教育——以太原市第六十四中学校教学改革为例
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颉全宁
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教育
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思政专题
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2024年07期 |
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坚持科学全面的育人导向
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李红伟
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教育
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卷首语
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2024年07期 |
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班队活动与语文教学有效融合的育人探索
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李莹
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教育
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育心育德
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2024年06期 |
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校家社协同下识别与应对幼升小学生心理问题的策略
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彭颖贤
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教育
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育心育德
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2024年06期 |
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基于核心素养的初中数学学困生转化
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曹龙锦
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教育
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育心育德
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2024年06期 |
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基于个体差异初中班主任做好学生心理疏导工作的探索
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周越
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教育
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育心育德
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2024年06期 |
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初中道德与法治教学中学生法治意识的培养
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杨敏
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教育
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一线展示
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2024年06期 |
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建立积极的家园合作关系：家长参与区域材料的准备工作
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宋俊
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教育
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一线展示
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2024年06期 |
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幼小衔接视角下幼儿学习品质的培养
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宫启菲
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教育
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一线展示
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浅谈“苦读型”学困生的学习行为研究价值
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梁春荣
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教育
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一线展示
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2024年06期 |
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依托问题情境教学培养学生的知识迁移能力
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陈诚
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教育
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课程教学
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小学高年段数与形教学的实践与评价
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张琦
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教育
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课程教学
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探究课程改革背景下的高中英语教学方法与策略
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杨得鑫
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教育
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课程教学
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低年级语文“思辨性阅读与表达”任务群的教学实施
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刘林姗
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教育
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课程教学
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赣B2-20210313
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