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浅析新形势下的高中历史教学方略 黄庆 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年12期 763 0
多媒体信息技术在小学科学教学中的有效应用 程文兰 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年12期 750 0
浅析群文阅读的价值、困境及解决策略 马国将 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年12期 832 0
关于小学语文教学的探索与实践 罗金顺 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年12期 895 0
高中语文核心素养的实质内涵及培育路径 王杨 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年12期 819 0
小学语文课堂中渗透美育的教学策略 付咪娜 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年12期 817 0
数字图书馆时代图书馆对少年儿童读者服务工作的思考 齐雅琼 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年12期 905 0
浅析小学数学教学中如何培养学生创新能力 刘勇 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年12期 799 0
浅谈小学班主任关于班级“后进生”的转化策略 孙晓彤 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年12期 849 0
教育信息化背景下小学数学教学策略探究 马志孝 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年12期 765 0
“双减”政策下小学数学作业优化设计策略研究 周莉 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年12期 962 1
学前教育专业学生职业价值观调查研究 于晓晶 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年12期 939 0
浅谈小学习作教学方法 姚钰 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年12期 767 0
课程游戏化背景下户外混班游戏教学探究 王樱惠 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年12期 926 0
小学英语教学中有机渗透中国传统文化的措施研究 沈佳 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年12期 840 0
家校合育促小学生身心健康发展 祁鸿儒 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年12期 838 0
课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略分析 刘乾龙 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年12期 834 0
培养学生问题素质，提高初中数学教学成效 姜露 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年12期 743 0
“核心素养”背景下初中英语写作教学改革研究 何一 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年12期 781 0
分层教学，促进初中数学教学有效开展 杜垚 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年12期 776 0
浅析新形势下的高中历史教学方略
作者： 黄庆
机构： 重庆市巫山大昌中学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年12期
109-110 ，共2页
摘要：在新形势下，高中历史课程教育学生和培育学生的作用越来越突出，再加上创新教学方式越来越多样，历史老师只有跟随时代的发展，及时将符合学生发展的创新教学方法和策略融入教学中，才可以将历史教学的积极作用全面彰显出来，从而让学生更好立足现今，回顾过往，展现未来，提高历史课程的教学质量。文章首先分析了高中历史教学的现状，然后分析了新形势下高中历史教学的原则，最后提出了新形势下高中历史教学的有效策略，以供相关教育研究参考。
关键词： 新形势 ； 高中历史 ； 教学策略
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多媒体信息技术在小学科学教学中的有效应用
作者： 程文兰
机构： 江西省南昌师范附属实验小学红谷滩分校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年12期
107-108 ，共2页
摘要：众所周知，小学生的抽象思维还处于固定化阶段，多样化的思维训练辅助材料可以帮助他们建立良好的思维方式。多媒体信息技术在解决这些问题上具有很大的优势。通过多媒体信息技术，我们可以有效地将声音、图片和视频结合起来，将抽象的世界环境形象地、生动地展现出来。在小学科学课堂教学中充分利用现代多媒体信息技术，可以营造真实的教学环境和活泼的课堂教学氛围。各种教学操作过程生动演示； 对自然界事物的生动模仿； 与其他教学方式相比，具有独特的教学优势。因此，有必要在小学生科学课堂教学中充分利用多媒体信息技术。
关键词： 小学科学 ； 多媒体 ； 运用
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阅读量：750
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浅析群文阅读的价值、困境及解决策略
作者： 马国将
机构： 甘肃省会宁县东关小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年12期
105-106 ，共2页
摘要：当前的语文阅读当中出现了一定的问题，同时又会受关注，群文阅读也就随之出现，它可以让学生在阅读时，更有针对性扩展思维。因此群文阅读的出现也带来了非常多的机遇，给教师和学生带来了非常多的挑战。同样也存在着一定的困难，学生和教师一起去改变，群文阅读的意义也就慢慢的浮现出来了。
关键词： 群文阅读 ； 价值意义 ； 解决策略
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关于小学语文教学的探索与实践
作者： 罗金顺
机构： 甘肃省白银市会宁县新庄镇中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年12期
102-104 ，共3页
摘要：小学的学生，都是年龄比较小的学生，认知能不健全，即便是如此，也可以在学校里接受符合自己的教育。那么如何提升小学生在学校中的语文教学，这是现阶段老师们比较重视的问题。下文中，主要对小学语文教学展开分析，并提出相应的策略，来促使小学阶段的学生更加健康的成长。
关键词： 小学生 ； 语文学科 ； 探索与分析 ； 方法策略
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高中语文核心素养的实质内涵及培育路径
作者： 王杨
机构： 湖北省恩施市第三高级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年12期
100-101 ，共2页
摘要：多年来，我们国家为了推进高质量发展的进程，在各个领域各个方面都实施了一系列改革措施，在教育方面，国家不断深入推进素质教育的理念，加强“人才强国”的理念在各个教学阶段的渗透。高中阶段作为学生学习的关键和冲刺阶段，也在很大程度上贯彻落实了素质教育的理念，更加重视对学生核心素养的培养，尤其在语文学科上发生了极其显著的变化。
关键词： 高中语文 ； 核心素养 ； 实质内涵 ； 培育路径
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小学语文课堂中渗透美育的教学策略
作者： 付咪娜
机构： 湖南省娄底市娄星区杉山中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年12期
98-99 ，共2页
摘要：小学语文教学要求教师不仅要重视学生词汇掌握的情况，而且还应利用教材中丰富的知识，加强学生审美意识培养的力度，提高学生的美感体验效果。教师在小学语文课堂教学中渗透美育教学策略时，应该按照新课程改革提出的要求，站在不同的角度引领学生领域不同风格的美，增强学生欣赏美、感受美的能力，为学生健全人格的形成打下良好的基础。本文简单阐述了小学语文课堂中渗透美育教学的策略，希望可以为小学语文教学模式的创新改革提供积极建议。
关键词： 小学语文 ； 美育渗透 ； 策略分析
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数字图书馆时代图书馆对少年儿童读者服务工作的思考
作者： 齐雅琼
机构： 内蒙古鄂尔多斯市东胜区图书馆
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年12期
96-97 ，共2页
摘要：少年儿童正处于人生发展的重要时期，为少年儿童提供良好的学习条件，最大限度的满足少儿的发展需求，从而发挥少年儿童的潜能，为其未来发展奠定良好的基础。我国在发展纲要中指出需要为少年儿童创造良好的图书阅读条件，提供良好的阅读服务，鼓励少年儿童主动读书。阅读是少年儿童获取知识、认知世界的重要方式，图书馆作为提供图书阅读的重要公共服务场所，需要合理利用数字化技术为少年儿童提供多样化的服务。文章主要针对数字图书馆时代背景下图书馆如何开展少年儿童读者服务工作展开探讨。
关键词： 数字图书馆 ； 少年儿童 ； 读者服务工作
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浅析小学数学教学中如何培养学生创新能力
作者： 刘勇
机构： 甘肃省会宁县东关小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年12期
94-95 ，共2页
摘要：学生在小学阶段的学习素养都有待提高，对于学生的的创造性思维也要进行培养，学生在数学学习中的知识对于日常生活中的应用较为广泛，但是学生不能一直依靠教师进行传授数学知识，学生需要学会自主的进行对数学知识进行探索和创新学习，数学学习可以开拓学生的思维，所以学生要培养个人的创新意识。对此就小学数学教学中如何培养学生创新能力进行分析探究。
关键词： 小学 ； 数学教学 ； 培养 ； 创新能力
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浅谈小学班主任关于班级“后进生”的转化策略
作者： 孙晓彤
机构： 渤海大学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年12期
91-93 ，共3页
摘要：小学阶段，面对相对基础的知识学习和班集体生活，一批孩子在行为习惯和学习方式上与其他同学拉开差距。作为班主任，转化“后进生”的任务艰巨而重大，分析“后进生”的形成原因并找到转化后进生的方法尤为重要。
关键词： “后进生” ； 转化策略 ； 激励 ； 自信心 ； 沟通
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教育信息化背景下小学数学教学策略探究
作者： 马志孝
机构： 甘肃省临夏回族自治州康乐县草滩学区东湾小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年12期
88-90 ，共3页
摘要：在课程标准中指出，教师应当根据时代发展的需求，采用现代化信息技术，进行综合性课程设计。本文分析了小学数学课堂教学应用信息技术的必要性以及课堂教学的现状，并且提出具体应用方法，以期让更多小学数学教师合理使用信息技术，创造积极向上的学习氛围，集中学生的注意力，使其进行主动学习与深度学习，更加深刻地理解数学知识，养成良好的学习习惯，促进国家教育事业的发展。
关键词： 信息技术 ； 移动终端 ； 小学数学
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“双减”政策下小学数学作业优化设计策略研究
作者： 周莉
机构： 南昌市松柏学校教育集团
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年12期
86-87 ，共2页
摘要：目前小学数学作业存在作业量大、作业形式缺乏多样性、作业与现实生活脱节等问题。这些问题导致许多学生将作业作为一项任务完成，失去了作业的意义和价值。“双减”政策的出台，对教师提出了新的教学要求和新的教学目标。因此，教师应顺应时代发展和“双减”政策的双重需求，积极探索作业设计的优化设计策略，具有非常积极的意义。
关键词： “双减”政策 ； 小学数学作业 ； 优化设计
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学前教育专业学生职业价值观调查研究
作者： 于晓晶
机构： 渤海大学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年12期
84-85 ，共2页
摘要：本课题研究通过对学前教育专业学生职业价值观的调查，旨在研究学前教育专业学生对职业价值观的认知现状，分析其中存在的问题及原因，并针对存在的问题提出一些建议和对策，以求对学校学前教育专业课程设置以及教师对学生的指导方向具有一定的指导作用。 学前教育专业学生价值取向多元化、重视人际关系，兼顾物质需求，相对不重视威望程度和工作牵扯家人关系、具有性别、年龄、地域等差异。影响学前教育专业学生职业价值观的因素有：社会因素、社会经济体制转型影响、社会文化多元化影响、师范教育的改革影响、家庭影响因素、个人因素影响等。 在社会层面，增强政府调控、出台激励政策、提高幼师薪资待遇，社会大众媒体的正确引导，在学校层面，
关键词： 学前教育专业学生 ； 职业价值观 ； 职业选择 ； 职业评价 ； 职业价值观教育
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浅谈小学习作教学方法
作者： 姚钰
机构： 江苏省盱眙县穆店中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年12期
82-83 ，共2页
摘要：《语文教学大纲》中说：“小学生习作就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。”当前，相当一部分小学生的习作抄袭严重、语言贫乏、情感淡漠。追其根源主要是学生脱离生活，缺乏丰富真切的生活体验。针对这种情况教育界呼吁让习作教学回归生活，希望通过丰富学生生活，引导学生学会观察、体验、思考生活，赋习作以生活的气息、生命的灵性，全面提高学生的生活认识水平增强习作创新能力。基于杜威、叶圣陶等国内外先进教育理论的启发，本文提出了以下生活化实施策略：习作教学内容生活化、习作教学过程生活化、习作教学手段生活化，习作评价生活化。
关键词： 小学生 ； 习作教学 ； 生活化
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课程游戏化背景下户外混班游戏教学探究
作者： 王樱惠
机构： 内蒙古乌海市海勃湾区第二幼儿园
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年12期
80-81 ，共2页
摘要：幼儿园是幼儿正式开始学习生活的初始阶段，是幼儿智力启蒙的重要时期，同时也是幼儿逐步形成对世界基本认知的重要阶段。随着教学改革的深入，幼儿园教育教学活动也越来越受重视。尤其是游戏化教学活动的开展，极大地改善了幼儿园教学质量。因此，游戏化教学逐渐在幼儿园教学中得到应用，近年来，越来越多幼儿园开始组织幼儿开展户外混班游戏教学。本文就幼儿园户外混班游戏教学的开展方法进行了研究，希望可以为今后幼儿园教学活动的开展提供参考。
关键词： 户外混班 ； 户外游戏 ； 游戏化教学
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小学英语教学中有机渗透中国传统文化的措施研究
作者： 沈佳
机构： 苏州工业园区莲花学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年12期
78-79 ，共2页
摘要：小学英语学科的教学，需要将一定的文本情景设计作为教学基础，因此，小学阶段的英语教师在正式开展教学之前，需要明确小学生的兴趣以及相应的文化基础，从而选择最适合小学生学习英语的教学方式，以保证小学生真正能够掌握各类英语知识点。将中国传统文化有机渗透至小学阶段的英语教学之中，能够使小学生潜移默化地产生文化自豪感，从而真正实现全面发展。
关键词： 小学教育 ； 英语教学 ； 中国传统文化 ； 有机渗透
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家校合育促小学生身心健康发展
作者： 祁鸿儒
机构： 甘肃省会宁县翟家所镇中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年12期
76-77 ，共2页
摘要：随着我国经济的快速发展，当今社会对人才的需求也提出了新的标准。对此，想要满足当今社会的用人需求，就需要从小学阶段为学生树立正确的价值观。不仅如此，小学班主任对德育工作的积极开展，能够进一步促进学生的发展，对此，小学班主任应当不断的提升自身的德育能力以及加强自身的道德素养，进而有效的帮助小学生的综合发展。基于此，本文针对家校合育促小学生身心健康发展进行简要分析并阐述，以下仅供参考。
关键词： 家校合育 ； 学生 ； 身心健康
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课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略分析
作者： 刘乾龙
机构： 湖北省巴东县神农中小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年12期
74-75 ，共2页
摘要：最近这几年来，我们国家在教育领域当中做出了很多改革和创新，这样做最主要的目的就是为了给学生提供更多优质的教学资源，让学生可以朝着更好的方向全面的发展下去。英语这门学科对于学生来讲非常的重要，在初中阶段开展英语教学活动的时候，老师必须要灵活的使用课堂提问这种教学方法，只有这样才能够更好的引导学生开展高效的英语学习，让学生喜欢上英语，进一步的提高学生的英语综合能力。
关键词： 课堂提问技巧 ； 初中英语教学 ； 作用 ； 策略分析
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培养学生问题素质，提高初中数学教学成效
作者： 姜露
机构： 江苏省盱眙县第一中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年12期
72-73 ，共2页
摘要：新时期数学教学的关键是培养学生学科核心素养，尤其是数学思维，关系着学生学好数学知识和全面成长。数学思维培养的关键支撑是问题素质，也就是要求初中数学教师在日常教学过程中要加强对学生问题意识的培养。本文首先对问题意识的内涵进行简单的阐述，接着总结出目前初中数学教师在培养学生问题素质过程中存在的不足，最后详细论述了教师如何采取有效的措施来培养学生的问题素质。从而不断发掘课堂教学深度，引导学生对数学知识多思考、多探究、多举一反三，以此培养学生数学思维，提高数学教学成效。
关键词： 初中数学 ； 问题素质 ； 培养策略
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“核心素养”背景下初中英语写作教学改革研究
作者： 何一
机构： 甘肃省白银市会宁县丁家沟镇初级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年12期
70-71 ，共2页
摘要：随着全面发展素质教育的推行，英语学科对于学生核心素养的培养越来越受到大众的重视。而英语写作教学又成为英语教学改革的重点之一。英语写作教学其根本目的在一定程度上是为了提升学生的英语语言应用能力。传统枯燥单一的英语写作教学模式不仅不能够调动学生的写作积极性和热情，更在一定程度上限制了学生的思维，禁锢了学生的思想，学生在写作学习中长期处于被动接受的状态。
关键词： 核心素养 ； 初中英语 ； 写作教学 ； 改革 ； 策略
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分层教学，促进初中数学教学有效开展
作者： 杜垚
机构： 江苏省盱眙县第一中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年12期
68-69 ，共2页
摘要：初中是特殊的学习阶段，对于学生来说，由于小学成长阶段的各种因素的影响，使得初中学生存在个体性差异，初中学生的数学基础和数学学习能力参差不齐。如果教师采取统一的教学方式将会拉大学生之间的差距。为了充分展示因材施教理念，采用分层化教学，可以有效的的实现学生个体发展的需要，提高教学质量。文章主要从分层教学的意义和开展分层教学的策略两方面进行探究，促进不同层次学生的发展，提高课堂教学质量。
关键词： 初中数学 ； 因材施教 ； 分层化教学
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