前沿导航_课改在线

• 名师工作室下中学物理教师专业发展与对策分析——以陕西省名师工作室...

  李瑶;张莹;张晓春;郭向辉;张美光; (1-5)

教学时空_教法学法

• 基于信息加工学习理论的教学模式建构——以“电容器的电容”教学为例

  向得精;胡梦捷;李惠; (5-8)

• 高中物理问题化学习策略的设计与实践

  吴春先; (9-12)

• 关于匀变速曲线运动的一个结论及其应用

  郑金; (13-16)

• STEM视域下的“弹力”教学初探

  尹迪;汪赢;石尧;李雪冰; (21-23)

教学时空_师路心语

• “平均速率”概念辨析

  朱建廉; (17-21)

教学时空_教学设计

• 基于科学思维能力培养的初中物理教学设计——以“光的反射”为例

  彭丽萍; (24-28)

• 课程思政理念下的初中物理教学设计——以“飞机为什么能上天”为例

  安甜; (28-30)

教学时空_问题争鸣

• 由“一题多解”引发的对“一题多值”的思考

  李晓龙;刘海霞; (31-34)

课程资源_实验研究

• 光的折射成像问题探析

  王芳芳;王倩;张轶炳; (35-37)

• 对半偏法测电阻实验的深入剖析

  侯朝阳; (38-41)

• 运用频闪模型法验证机械能守恒

  何述平;崔娜; (41-44)

考试评价_试题研究

• 对链式衰变过程的讨论

  陆天明; (45-47)

• 多物体系统的二维非弹性类碰撞模型——第40届全国物理竞赛预赛第1...

  段石峰; (47-49)

考试评价_高考纵横

• 依托经典模型 简化物理过程 重塑课堂认知——2024年高考物理新...

  李俊永;党越; (50-53)

• 凸显思想 树立观念 提升素养——2024年高考理综全国甲卷25题...

  李红艳;董勇; (54-57)

• 因经典而偏爱 因创新而精彩——2024年高考全国新课标卷理综26...

  许文; (62-65)

• “配速法”与“洛伦兹力冲量法”的深入分析——从2024年高考山东...

  王栋然; (66-69)

• 立足教材拓展创新 强化操作注重探究——2024年高考湖北卷物理实...

  陈永基; (70-74)

• 速度空间与物理空间的转换研究——2024年高考新课标卷物理压轴题...

  鲁建全; (75-78)

课程资源_习题研究

• 连接体的关联加速度特点及其应用

  何崇荣;张黎; (58-62)

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