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基础教育与国家现代化：教育视域的历史考察与现实省思

朱晓宏 崔晓鑫

首都师范大学教育学院

从世界教育史视域看，各国基础教育体系的确立与国家现代化过程相伴相随，并成为社会安定和国民经济发展的重要支持力量。英国作为工业革命发起国，回溯其基础教育经验并尝试从教育学视域梳理国民教育与国家现代化发展的内在关联，探究基础教育的原初意旨。以史为镜，从教育专业立场审视当前基础教育存在的现实问题；守正创新，厘清适应“中国式现代化”发展的学校教育变革新思路。
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【栏　目】 理论探索
【分　类】 教育理论
【关键词】 基础教育 ; 工业革命 ; 国家现代化 ;
【出　处】 《教育科学研究》2024年06期 第28-35页 （共8页）

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教育科学研究（2024年06期）

导出/参考文献
[1]朱晓宏，崔晓鑫，. 基础教育与国家现代化：教育视域的历史考察与现实省思[J]. 教育科学研究 . 2025(06): 28-35.

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