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小学古诗文教学中培养思辨能力的意义、困境与突围方略

王红霞

杭州市拱墅区教育研究院

思辨能力是语文学习的关键能力，对古诗文教学具有重要意义。针对古诗文教学中存在思辨能力培养不足的问题，以“建构思辨性话题，促进思维的深化”“设置思辨性任务，推动思维的活化”“开发思辨性资源，保障思维的优化”为方略进行积极的教学实践。在发展并形成高质量思维品质的过程中，涵养学生的古诗文底蕴，厚植文化自信。
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【栏　目】 课堂·教学_教法
【分　类】 基础教育
【关键词】 古诗文教学 ; 思辨能力 ; 思辨品质 ; 文化自信 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年15期 第65-68页 （共4页）

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语文教学通讯（2024年15期）

导出/参考文献
[1]王红霞，. 小学古诗文教学中培养思辨能力的意义、困境与突围方略[J]. 语文教学通讯 . 2024(15): 65-68.

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