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基于小说特点的典型言语活动构建——以《少年闰土》教学为例

陈晓慧

新沂海门中学附属学校

小说就是讲故事。基于词语梳理积累，探究用怎样的语言讲故事；引导概括感悟，明白讲了怎样的故事；评鉴文本语言，品味作者怎样讲故事；情节梳理探究，知道作者为什么讲故事。
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【栏　目】 课堂·教学_教法
【分　类】 基础教育
【关键词】 讲故事 ; 梳理积累 ; 概括感悟 ; 情节梳理 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年33期 第67-68页 （共2页）

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导出/参考文献
[1]陈晓慧，. 基于小说特点的典型言语活动构建——以《少年闰土》教学为例[J]. 语文教学通讯 . 2024(33): 67-68.

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