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基于文化意识培养的小学英语单元主题作业设计策略

李文英

安徽省肥西县上派学区中心学校

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）明确指出，英语课程要培养学生的核心素养，其中文化意识体现核心素养的价值取向，教师应深入理解作业评价的育人功能，坚持能力为重、素养导向。教师应基于单元教学目标，兼顾个体差异，整体设计单元作业和课时作业。
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【栏　目】 获奖作品选登[第16届全国小学教学特色设计（教研论文）大赛]
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年15期 第27-29页 （共3页）

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小学教学设计（2024年15期）

导出/参考文献
[1]李文英，. 基于文化意识培养的小学英语单元主题作业设计策略[J]. 小学教学设计 . 2024(15): 27-29.

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《基于文化意识培养的小学英语单元主题作业设计策略》

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