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主题意义下的初中英语拓展阅读教学策略研究

杨莉辉

常州市卜弋中学

在全球化和教育改革的背景 下，英语在初中阶段的教学中占 据了核心地位。传统的英语阅读 教学多以教材为中心，局限于语 言知识的传授，忽视了学生语言 综合能力和文化意识的培养，而 拓展阅读作为课堂教学的重要 补充能够有效弥补这一不足，帮 助学生扩展知识面，提高阅读兴 趣，培养批判性思维和综合语言 能力。在实际教学中如何使拓展 阅读与主题意义相结合以提高 学生对阅读内容的理解深度和 实践能力仍是一个亟待解决的 问题。
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【栏　目】 教苑论坛
【分　类】 基础教育
【关键词】 主题意义 ; 初中英语 ; 阅读 ; 教学策略
【出　处】 《人生与伴侣》2025年05期 第91-93页 （共3页）

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人生与伴侣（2025年05期）

导出/参考文献
[1]杨莉辉. 主题意义下的初中英语拓展阅读教学策略研究[J]. 人生与伴侣 . 2025(05): 91-93.

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