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核心素养语境下单元整体教学的有效实践

邹欣

山东省青岛市教育科学研究院

单元整体教学是落实核心素养的有效途径之一，而要将语文单元整体教学理念转化为有效教学行为，则须在教学中落实以下三点要求：一是坚持以核心观念为统领，强调“有核心”；二是设计互相关联的单元学习活动，做到“结构化”；三是让学生经历必要的学习过程，保证“完整性”。[1]王慧、刘光敏二位老师的“统编语文八年级下册第五单元教学设计”在这三个方面均有体现，是落实单元整体教学理念的一次有效实践。
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【栏　目】 备课·设计_创意无限
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学语文教学》2024年04期 第71-72页 （共2页）

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中学语文教学（2024年04期）

导出/参考文献
[1]邹欣，. 核心素养语境下单元整体教学的有效实践[J]. 中学语文教学 . 2024(04): 71-72.

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