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基于质子酸碱理论重新认识分布系数模型

陈钧

杭州第二中学

在当前高考命题趋势中,基于分布系数考查学生对于弱电解质电离规律的理解是常见的。相比使用电离和水解过程来描述弱电解质在溶液中的电离,质子酸碱理论能够带给我们全新的视角,基于质子传递过程的认识将不再需要区分弱电解质的电离和水解。介绍从质子酸碱理论的视角重新认识分布系数模型,帮助学生理解弱电解质的定量计算,解决相关困扰,同时有效增进学科理解,避免教学和命题中出现科学性问题。
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【栏　目】 基础提高
【分　类】 中等教育
【关键词】 质子酸碱理论 ; 分布系数模型 ; 定量计算 ;
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年34期 第33-38页 （共6页）

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中学化学教学参考（2024年34期）

导出/参考文献
[1]陈钧，. 基于质子酸碱理论重新认识分布系数模型[J]. 中学化学教学参考 . 2024(34): 33-38.

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