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实践型教师教育者视域下的语文大单元教学——以“走进鲁迅”人物主题大单元为例

苑媛

辽宁省沈阳市实验学校中海城小学

基于新课标开展大单元教学，一线教师对于人物主题大单元设计与实践还存在诸多困难。本文以“走近鲁迅”人物主题大单位为例，提出语文实践型教师教育者可以从鼓励教师做好基础工作、深入实践突破难点工作、督促教师开展过程性反思三方面，指导教师建构人物主题单元教学方式，以期为中小学语文实践型教育者提供相关领域的案例参考。
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【栏　目】 视点_专稿·实践型教师教育者的成长和发展
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 语文实践型教师教育者 ; 小学语文高年段 ; 人物主题大单元 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年16期 第12-15页 （共4页）

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华夏教师（2024年16期）

导出/参考文献
[1]苑媛，. 实践型教师教育者视域下的语文大单元教学——以“走进鲁迅”人物主题大单元为例[J]. 华夏教师 . 2024(16): 12-15.

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《实践型教师教育者视域下的语文大单元教学——以“走进鲁迅”人物主题大单元为例》

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