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特需学生个别化干预机制研究

杜婷玉

上海市静安区教育学院附属学校

本研究通过广渠道筛选、全覆盖指导、全方位跟踪，形成并建立特需学生个别化干预筛选分类机制、内外联动机制、动态归档机制，以促进学校个别化干预工作更有效实施和推进。
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【栏　目】 立德树人
【分　类】 基础教育
【关键词】 特需学生 ; 个别化干预 ;
【出　处】 《现代教学》2024年17期 第30-31页 （共2页）

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现代教学（2024年17期）

导出/参考文献
[1]杜婷玉，. 特需学生个别化干预机制研究[J]. 现代教学 . 2024(17): 30-31.

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