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智慧教育环境下初中英语大单元作业的设计策略

杨梅

安徽师范大学附属外国语学校城东校区

智慧教育环境下，初中英语作业设计迎来了新的机遇与挑战。本文旨在探讨智慧教育背景下，如何通过优化大单元作业设计，提高初中生的英语学习效率与核心素养。通过对传统作业模式的反思，结合智慧教育环境的特点，提出具体的作业设计策略，以期为初中英语教学提供参考。1.传统作业模式的反思1.1机械训练与应试倾向在传统英语教育框架下，课后作业往往侧重于抄写、背诵以及教辅资料的重复训练，这种机械化的作业模式不仅可能抑制学生英语学习兴趣的自然萌发，还可能削弱其学习英语的自信心与持久动力。
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【栏　目】 教学理论与实践
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2025年04期 第37-38页 （共2页）

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中学生英语（2025年04期）

导出/参考文献
[1]杨梅，. 智慧教育环境下初中英语大单元作业的设计策略[J]. 中学生英语 . 2025(04): 37-38.

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《智慧教育环境下初中英语大单元作业的设计策略》

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