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从“君子竹”到“革命竹”：《井冈翠竹》中的意象重构

赵鑫

江苏省无锡市梅里中学

《井冈翠竹》通过功能属性嬗变、时空坐标重置、主体性书写三重路径，实现了“竹”意象的革命重构。文本以象征系统层递建构、双线结构交织以及革命化语言等修辞策略，实现了“物—人—精神”的意识形态编码，将竹从传统审美符号转化为革命精神载体。此文入选修订本教材体现了革命教育从说教向审美浸润转型，为红色经典的时代阐释提供了新范式。
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【栏　目】 文本解读
【分　类】 基础教育
【关键词】 井冈翠竹 ; 革命意象 ; 意象重构 ; 修辞策略 ;
【出　处】 《语文教学与研究》2025年06期 第60-65页 （共6页）

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语文教学与研究（2025年06期）

导出/参考文献
[1]赵鑫，. 从“君子竹”到“革命竹”：《井冈翠竹》中的意象重构[J]. 语文教学与研究 . 2025(06): 60-65.

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