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基于结构化思维的初中语文教学

张帆

海口市第一中学南海学校

利用结构化思维将凌乱失序的语文教学信息整合成结构化的知识，使散碎的学习材料发挥出最大的概括性与延展性，能帮助学生形成迁移能力。实施策略有阅读课教学强化识别筛选、整合挖掘信息；复习讲评课教学强化勾连迁移、归纳演绎信息；写作课教学强化深度思考、清晰表达信息。
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【栏　目】 课改_课改在线
【分　类】 基础教育
【关键词】 语文教学 ; 结构化思维 ; 实施策略 ;
【出　处】 《中学语文》2024年03期 第13-14页 （共2页）

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中学语文（2024年03期）

导出/参考文献
[1]张帆，. 基于结构化思维的初中语文教学[J]. 中学语文 . 2024(03): 13-14.

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