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基于思维品质培养的初中英语阅读教学设计的课例研究

栗晓春

山西省大同市煤矿第一中学校

引言双减政策是中国教育改革的重要举措,旨在减轻学生过重的课业负担,推动教育教学的创新和优化。初中英语阅读教学作为培养学生综合语言能力和思维品质的重要环节,面临着新的要求和挑战。《新课标》要求引入更多的真实语境和多样的文本类型,鼓励学生在阅读中进行思辨和探究,提高他们的语言应用能力和思维品质。
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【栏　目】 教学理论与实践
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年04期 第27-28页 （共2页）

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中学生英语（2024年04期）

导出/参考文献
[1]栗晓春，. 基于思维品质培养的初中英语阅读教学设计的课例研究[J]. 中学生英语 . 2024(04): 27-28.

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《基于思维品质培养的初中英语阅读教学设计的课例研究》

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