“少教多学”模式在高中英语教学中的应用
刘伟娜
教师在基于“少教多学”教学理念开展英语教学的过程中，要改变传统英语教学理念，将学生设置为英语教学的主体，以此全面调动学生英语教学的积极性，并合理安排教学内容，给予学生充足的准备让他们对所学内容进行自主探究，以此实现真正的教学效果。所谓“少教”不是单纯地减少教学投入，而是将数量转变为质量。“多学”顾名思义，将英语课堂还给学生，让其在英语教学中能够深刻探究所学知识，以此使得自身英语基础更加牢固，以此更好地培养学生的英语自主学习能力。
在线阅读
全文下载
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知