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大单元视域下家国情怀素养培育路径探析

孙银芬

江苏省苏州高新区实验初级中学

《义务教育课程方案(2022年版)》和各学科课程标准不仅为基础教育课程改革深入推进做出了指引,也对历史教育工作者提出了新的考验。《义务教育历史课程标准(2022年版)》提出历史学科核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀,其中家国情怀是诸素养中价值追求的目标。本文以“为实现中国梦而努力奋斗”的教学实践为例,探究大单元视域下家国情怀素养的培育路径。
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【栏　目】 学生学业指引_素养杂谈
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年15期 第18-20页 （共3页）

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中学历史教学参考（2024年15期）

导出/参考文献
[1]孙银芬，. 大单元视域下家国情怀素养培育路径探析[J]. 中学历史教学参考 . 2025(15): 18-20.

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