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融入中华优秀传统文化的教学探索——以人教版“光的直线传播”为例

谢澳华 阿拉帕提·麦提图尔荪 李传波 郭红莲

中央民族大学 和田市浙江中学

以人教版“光的直线传播”为例,挖掘相关的中华优秀文化资源进行教学实践,在课堂教学中以文化育人促使学生理解抽象的光学知识,落实物理学科核心素养。
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【栏　目】 教学时空_教学设计
【分　类】 基础教育
【关键词】 中华传统文化 ; 光的直线传播 ; 小孔成像 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年17期 第20-23页 （共4页）

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中学物理教学参考（2024年17期）

导出/参考文献
[1]谢澳华，阿拉帕提·麦提图尔荪，李传波，郭红莲，. 融入中华优秀传统文化的教学探索——以人教版“光的直线传播”为例[J]. 中学物理教学参考 . 2025(17): 20-23.

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《融入中华优秀传统文化的教学探索——以人教版“光的直线传播”为例》

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