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吃透单元语文要素 精准突破重难点——以《军神》第二课时作业设计为例

曾凌燕 李红霞

汉川市火猴山小学

《军神》是统编版语文五年级下册第四单元的一篇精读课文。该单元的阅读要素是“通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心”。本课时的教学重点是“从对刘伯承、沃克医生的语言、动作、神态的描写中，体会他们的心理活动”；教学难点是“体会沃克医生的内心变化过程，理解沃克医生称刘伯承为‘军神’的原因”。教师设计作业时要尊重学生的认知水平，着力突破教学重难点，切实落实单元语文要素。
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【栏　目】 实践_教育观察
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2024年05期 第34-35页 （共2页）

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湖北教育(教育教学)（2024年05期）

导出/参考文献
[1]曾凌燕，李红霞，. 吃透单元语文要素 精准突破重难点——以《军神》第二课时作业设计为例[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(05): 34-35.

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