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信息化背景下高中地理精准教学实施策略

彭清思 姚君良

武汉市光谷第二高级中学

信息化背景下的精准教学实践模式需要通过大数据，实现教学目标、教学内容、教学过程、教学评价与预测的精准化，为课堂教学提供目标清晰、内容完整、要素齐全、反馈及时的教学环境与场域，为教师实施和改进教学提供具体路径。笔者以人教版高中地理选择性必修一“河流地貌的发育”为例，论述信息化背景下高中地理精准教学的实施策略。
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【栏　目】 实践_教育观察
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2024年11期 第46-47页 （共2页）

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湖北教育(教育教学)（2024年11期）

导出/参考文献
[1]彭清思，姚君良，. 信息化背景下高中地理精准教学实施策略[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(11): 46-47.

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