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《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(高中)》导学课程的开发与实践

李宪诚 刘玉华

浙江省衢州第二中学

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(高中)》是学生系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要教材。浙江省衢州第二中学尝试开发《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(高中)》导学课程,秉持“在直观经验中筑牢理论自觉的情感基础,在生活实践中找准理论生长的拔高点”的基本原则,构建了“导读—导心—导行”《读本》导学课程范式,通过“导读:述评天下,讲好中国故事”“导心:内化理论,涵养中国精神”“导行:外化行为,践行中国理论”,切实推动习近平新时代中国特色社会主义思想入学生心脑,见学生言行。

相关文献

导出/参考文献
[1]李宪诚,刘玉华,. 《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(高中)》导学课程的开发与实践[J]. 基础教育课程 . 2025(11): 4-8.

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《《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(高中)》导学课程的开发与实践》

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