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《琵琶行》与《李凭箜篌引》比较阅读及写作指导

李芳

邯郸市第二中学

《琵琶行》与《李凭箜篌引》均为中国古代诗歌的经典之作,连续多年被纳入高中语文教材体系。文章旨在通过对教材创造性的跨越重组,以音乐表现为两首诗的关联点,研究其表现音乐的异同,并在此基础上展开教学设想,拓展学生比较阅读的范围,引导学生将比较鉴赏所得应用于写作实践之中,从而打通阅读与写作的通道,让学生在比较分析、研究积累和学以致用的过程中提升学习能力,锻炼思维品质,从而培养语文核心素养。
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【栏　目】 理论·学术_名师工作室巡展
【分　类】 中等教育
【关键词】 《琵琶行》 ; 《李凭箜篌引》 ; 比较阅读 ; 写作指导 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年07期 第12-13页 （共2页）

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导出/参考文献
[1]李芳，. 《琵琶行》与《李凭箜篌引》比较阅读及写作指导[J]. 中学语文教学参考 . 2025(07): 12-13.

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