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121 思想政治课教学
主管单位：中华人民共和国教育部    主办单位：北京师范大学    1002-588X 11-1589/G4
期刊简介：思想政治工作资料性刊物。内容有思想政治教育基本内容、各条战线与各阶层思想政治工作、思想政治教育工作者先进人物、集体及其事迹。
影响因子：0
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122 中国基础教育
主管单位：中华人民共和国教育部    主办单位：中国教育学会    2097-1540 10-1787/G4
期刊简介：《中国基础教育》是全国唯一带有“中国”字头面向基础教育领域公开出版的综合性专业期刊，秉持引领服务基础教育理论与实践创新的崇高目标，围绕中心、服务大局，以为中小学幼儿园校长园长干部教师、基础教育行政与教研科研人员服务为已任，肩负起推进新时代中国基础教育改革创新和高质量发展的时代使命。
影响因子：0
文献量：0
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123 中小学教师培训
主管单位：中华人民共和国教育部    主办单位：东北师范大学    1005-1058 22-1214/G4
期刊简介：教育刊物。旨在指导全国中学教师职后继续教育，报道国家有关中学教师培训的政策、精神，研究职后教育的理论和管理经验。
影响因子：0
文献量：0
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124 中国教育科学（中英文）
主管单位：中华人民共和国教育部    主办单位：人民教育出版社    2096-6024 10-1578/G4
期刊简介：未填写
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125 基础教育
主管单位：教育部    主办单位：华东师范大学    1005-2232 31-1914/G4
期刊简介：《基础教育》创刊于1978年，是由中华人民共和国教育部主管、华东师范大学主办、华东师范大学基础教育改革与发展研究所承办的在中国国内外公开发行的教育类学术期刊。
影响因子：0
文献量：0
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126 中小学管理
北大核心
CSSCI扩展版
主管单位：北京市教育委员会    主办单位：北京教育融媒体中心    1002-2384 11-2545/G4
期刊简介：教育管理专业刊物。其宗旨是宣传党和国家的教育方针、政策和法规，传播中小学管理改革的新鲜经验，介绍国内外中小学管理的最新动态和研究成果。
影响因子：0
文献量：225
被引量：0
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127 教育研究
主管单位：中华人民共和国教育部    主办单位：中国教育科学研究院    1002-5731 11-1281/G4
期刊简介：《教育研究》创刊于1979年，系教育部主管、中国教育科学研究院主办的全国性、综合性教育理论学术刊物，以刊登教育科学论文、评介教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、宣传教改实验成就、开展教育学术讨论、报道学术研究动态、提供国内外教育信息为主旨，引领教育前沿和热难点问题研究，助推教育学者成长，是教育理论界首选的权威刊物。
影响因子：0
文献量：0
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128 教学与管理
主管单位：太原师范学院    主办单位：太原师范学院    1004-5872 14-1024/G4
期刊简介：《教学与管理》为中学教育理论研究与实践创新服务，《教学与管理》（小学）为小学教育本刊是面向国内外公开发行的教育类学术期刊。中国期刊方阵双效期刊，分三个版。中学版为中学教育服务，小学版为小学教育服务，理论版为教育理论工作者服务。
影响因子：0
文献量：0
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129 人民教育
主管单位：中国教育报刊社    主办单位：中国教育报刊社    0448-9365 11-1199/G4
期刊简介：《人民教育》准确地、及时地传达党中央、国务院和教育部关于教育工作，特别是基础教育工作的指导精神、方针政策和工作部署；报道各地重要的教育情况；传播教育教学改革新鲜经验；宣传教育界的先进人物；探讨教育中的理论和实际问题；介绍外国教育情况；为广大中小学校长、教师提高思想业务素质提供切实的帮助。
影响因子：0
文献量：578
被引量：4
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130 上海教育科研
主管单位：上海市教育委员会    主办单位：上海市教育科学研究院普通教育研究所    1007-2020 31-1059/G4
期刊简介：《上海教育科研》坚持面向普教、面向基层、面向教师；注重学术性与普及性相结合，理论性与实践性相结合，科学性与可读性相结合。
影响因子：0
文献量：0
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131 教育科学研究
主管单位：北京市教育委员会    主办单位：北京教育融媒体中心    1009-718X 11-4573/D
期刊简介：《教育科学研究》于1990年创刊，2001年全国公开发行。全国中文核心期刊、CSSCI扩展版来源期刊。由北京市教育委员会主管，北京教育融媒体中心主办。30多年来，不断创新发展，现已成为全国最具权威性的官方教育科研学术期刊之一。
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文献量：155
被引量：3
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132 教育研究与实验
主管单位：中华人民共和国教育部    主办单位：华中师范大学    ISSN1003-160X CN42-1041/G4
期刊简介： 《教育研究与实验》始终秉持“立足中国国情，研究教育问题，繁荣教育科学，服务基础教育”的办刊宗旨，辟有“教育沉思录”“主体教育”“教育基本理论”“道德教育”“课程与教学”“教师教育”“技术与教育”“教育治理”等栏目，关注重大的教育理论与现实问题，积极推介鲜活的教育实验成果。
影响因子：0
文献量：0
被引量：0
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133 课程.教材.教法
主管单位：中华人民共和国教育部    主办单位：人民教育出版社    1000-0186 11-1278/G4
期刊简介：初、中等教育专业刊物。其宗旨是推动中小学课程。教材和教法的理论研究，总结和交流改革中小学课程及各科教材教法的经验，探讨教学理论与教学规律。主要内容有:课程教学研究、教学改革、教学方法、国内外教育改革动态、教材建设、师范院校课程设置等。读者对象为广大中小学教师、教育科研工作者及师范院校师生。
影响因子：0
文献量：255
被引量：1
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134 中学课程辅导
获奖刊
主管单位：山西省教育厅    主办单位：山西教育教辅传媒集团    1992-7711 14-1307/G4
期刊简介：未填写
影响因子：0
文献量：1512
被引量：7
下载量：3
135 中小学课堂教学研究
AMI入库期刊
主管单位：广西出版传媒集团有限公司    主办单位：广西教育出版社有限公司    2096-1421 45-1400/G4
期刊简介：《中小学课堂教学研究》（月刊）创刊于2016年，为经国家新闻出版广电总局批准，广西出版传媒集团有限公司主管，广西教育出版社有限公司主办、出版的教育类期刊。办刊宗旨为：刊载中小学课堂教学领域的理论研究成果和教学实践经验，服务教师队伍建设，提高课堂教学质量，推动基础教育发展。主要栏目：课堂评论、课堂研究、课堂聚焦、课堂撷英、课堂新探、课堂反思、课堂内外等。
影响因子：0
文献量：739
被引量：12
下载量：25
136 中学生数理化(高考理化)
获奖刊
主管单位：河南教育报刊社    主办单位：河南教育报刊社    1001-6953 CN41-1099/O
期刊简介：《中学生数理化（高中版）》创刊于1981年10月，是由河南教育报刊社主管、主办的以高中学生为读者对象的自然科学期刊，刊号为CN41-1009/O，16开，月刊，期定价6元。封面字题为华罗庚，中国数学会、中国物理学会、中国化学会为顾问单位，荣获第三届国家期刊奖提名奖，蝉联河南省自然科学期刊二十佳，连续多年评为河南省一级期刊。
影响因子：0
文献量：445
被引量：79
下载量：13
137 中学生数理化(高考数学)
获奖刊
主管单位：河南教育报刊社    主办单位：河南教育报刊社    1001-6953 CN41-1099/O
期刊简介：《中学生数理化（高中版）》创刊于1981年10月，是由河南教育报刊社主管、主办的以高中学生为读者对象的自然科学期刊，刊号为CN41-1009/O，16开，月刊，期定价6元。封面字题为华罗庚，中国数学会、中国物理学会、中国化学会为顾问单位，荣获第三届国家期刊奖提名奖，蝉联河南省自然科学期刊二十佳，连续多年评为河南省一级期刊。
影响因子：0
文献量：660
被引量：21
下载量：8
138 中学生数理化(高二数学)
获奖刊
主管单位：河南教育报刊社    主办单位：河南教育报刊社    1001-6953 CN41-1099/O
期刊简介：《中学生数理化（高中版）》创刊于1981年10月，是由河南教育报刊社主管、主办的以高中学生为读者对象的自然科学期刊，刊号为CN41-1009/O，16开，月刊，期定价6元。封面字题为华罗庚，中国数学会、中国物理学会、中国化学会为顾问单位，荣获第三届国家期刊奖提名奖，蝉联河南省自然科学期刊二十佳，连续多年评为河南省一级期刊。
影响因子：0
文献量：523
被引量：3
下载量：2
139 中学生数理化(高一数学)
获奖刊
主管单位：河南教育报刊社    主办单位：河南教育报刊社    1001-6953 CN41-1099/O
期刊简介：《中学生数理化（高中版）》创刊于1981年10月，是由河南教育报刊社主管、主办的以高中学生为读者对象的自然科学期刊，刊号为CN41-1009/O，16开，月刊，期定价6元。封面字题为华罗庚，中国数学会、中国物理学会、中国化学会为顾问单位，荣获第三届国家期刊奖提名奖，蝉联河南省自然科学期刊二十佳，连续多年评为河南省一级期刊。
影响因子：0
文献量：828
被引量：3
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140 课程教材教学研究(上半月刊)
主管单位：云南省教育厅    主办单位：云南教育报刊社；云南师范大学    1003-8787 53-1149/G4
期刊简介：《课程教材教学研究》是云南省教育科学研究院、云南师范大学主办的期刊。该期刊本着为教育教学服务的思想，致力于研究基础教育发展与改革的实践问题，及时反映教育教学改革与科研的成果。
影响因子：0
文献量：220
被引量：3
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