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“位置优先”与“元素优先”的选择策略
杨伟伟
中学生数理化(高二数学)
解题篇_创新题追根溯源
2022年06期
423
0
新冠疫情防控中不得不知道的概率与统计知识
卢会玉
中学生数理化(高二数学)
解题篇_创新题追根溯源
2022年06期
410
0
概率统计知识在防疫方面的应用
黄煜
张启兆
中学生数理化(高二数学)
解题篇_创新题追根溯源
2022年06期
437
0
离散型随机变量问题中的函数思想
林奕瑾
中学生数理化(高二数学)
解题篇_经典题突破方法
2022年06期
403
0
统计、概率中开放性问题分类例说
周晓娜
中学生数理化(高二数学)
解题篇_经典题突破方法
2022年06期
396
0
巧用函数的性质求解不等式证明题
李鹏博
中学生数理化(高二数学)
解题篇_经典题突破方法
2022年06期
424
0
非线性回归问题求解例说
郭英秀
中学生数理化(高二数学)
解题篇_经典题突破方法
2022年06期
405
0
情境交融的概率统计问题
刘裕辉
中学生数理化(高二数学)
解题篇_经典题突破方法
2022年06期
426
0
巧用同构法解决压轴题
张丽英
彭耿铃
中学生数理化(高二数学)
解题篇_经典题突破方法
2022年06期
396
0
对2021年高考导数压轴题的多种解法
李枝伦
中学生数理化(高二数学)
解题篇_经典题突破方法
2022年06期
421
0
全国名校选修2—3模拟卷(B卷)
郭臣峰
中学生数理化(高二数学)
演练篇_核心考点AB卷
2022年06期
410
0
全国名校选修2—3模拟卷(A卷)
赵剑涛
中学生数理化(高二数学)
演练篇_核心考点AB卷
2022年06期
419
0
独立性检验高考热点例析
杨文金
中学生数理化(高二数学)
知识篇_知识结构与拓展
2022年06期
454
0
随机变量及其分布的重点题型及解题策略
陈敏
张启兆
中学生数理化(高二数学)
知识篇_知识结构与拓展
2022年06期
445
0
化学反应与能量图像题分析
金利敏
中学生数理化(高一数学)
化学部分_经典题突破方法
2022年06期
437
0
把握常考点 学好重要非金属元素
吴德明
中学生数理化(高一数学)
化学部分_知识结构与拓展
2022年06期
425
0
一氧化氮和二氧化氮的联系与区别
谭恒
中学生数理化(高一数学)
化学部分_知识结构与拓展
2022年06期
415
0
例析电场强度的叠加原则
王绪容
中学生数理化(高一数学)
物理部分_经典题突破方法
2022年06期
433
0
浅谈库仑定律的应用策略
刘显平
中学生数理化(高一数学)
物理部分_经典题突破方法
2022年06期
424
0
深度剖析电场强度的三个常用公式
周芹
中学生数理化(高一数学)
物理部分_知识结构与拓展
2022年06期
521
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“位置优先”与“元素优先”的选择策略
作者：
杨伟伟
机构：
人大附中深圳学校
期刊
《中学生数理化(高二数学)》
获奖刊
2022年06期
40-41+45 ，共3页
摘要：排列组合是高中数学学习中的难点,常常以客观题的形式出现在高考试题中。面对不同限制条件时,我们会有不同的选择方法,比如相邻元素用“捆绑法”,不相邻元素用“插空法”,定序问题用“倍缩法”或者“空位法”,资源分配往往先分组后分配等。接下来我们要探讨面对特殊元素或者特殊位置时可以选择的解题策略。
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新冠疫情防控中不得不知道的概率与统计知识
作者：
卢会玉
机构：
甘肃省嘉峪关市第一中学
期刊
《中学生数理化(高二数学)》
获奖刊
2022年06期
36-39 ，共4页
摘要：概率统计是高考的必考内容,近几年对概率统计的考查越来越突出,所以概率统计成为备考中的重中之重。与新冠疫情防控有关的考查有如下几种类型。一、有关折线图的考查例1我国新冠肺炎疫情进入常态化,各地有序推进复工复产,图1是某地连续11天复工、复产指数折线图,下列说法正确的是()。
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阅读量：410
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概率统计知识在防疫方面的应用
作者：
黄煜
张启兆
机构：
江苏省无锡市青山高级中学
期刊
《中学生数理化(高二数学)》
获奖刊
2022年06期
32-35+39 ，共5页
摘要：概率的研究对象是随机现象,为人们从不确定性的角度认识客观世界提供了重要的思维模式和解决问题的方法。统计的研究对象是数据,核心是数据分析。概率为统计的发展提供理论基础。新冠疫情虽还在全球肆虐,但我国的疫情得到有效控制,人们能健康地生活。本文对概率统计知识在防疫方面的应用进行归纳,供同学们学习参考。
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阅读量：437
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离散型随机变量问题中的函数思想
作者：
林奕瑾
机构：
湖南科技大学
期刊
《中学生数理化(高二数学)》
获奖刊
2022年06期
30-31 ，共2页
摘要：离散型随机变量是概率统计中的难点,尤其是与函数思想结合在一起的时候。很多同学缺乏函数意识,不善于将出现的变量当成函数的自变量,转化成函数问题,因此往往陷入思维停滞。下面举例说明离散型随机变量中函数思想的渗透以及应用问题。例1 (2022届深圳实验学校、长沙一中联考)高三(1)班共有50名同学,临近元旦,大家希望能邀请数学张老师参加元旦文艺表演。张老师决定和同学们进行一个游戏,根据游戏的结果决定是否参与表演。
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统计、概率中开放性问题分类例说
作者：
周晓娜
机构：
河北省秦皇岛市北戴河中学
期刊
《中学生数理化(高二数学)》
获奖刊
2022年06期
27-29 ，共3页
摘要：解决统计、概率中开放性问题的要点,主要有下面两点:1.用数据说话,要有相应的数据支撑,在陈述数据时,要计算事件发生的概率或者计算样本均值等数据,不能只说结论;2.表达要到位,陈述理由不要偏离主旨,要正确看待小概率事件发生的情况,最好不要从抽样数据太少、实验次数太少等非要点出发解题。一、根据期望与方差解决问题
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巧用函数的性质求解不等式证明题
作者：
李鹏博
机构：
河南省潢川高级中学高三(16)班
期刊
《中学生数理化(高二数学)》
获奖刊
2022年06期
26 ，共1页
摘要：在证明不等式问题时,除构造特殊函数来证明外,还可以通过运用函数的性质来证明。这种思路主要是通过把看似离散的问题转化为连续问题,利用函数在对应定义域内的单调性来证明不等式成立。下面举例说明。例题:已知函数f(x)=xe-x,如果x1≠x2,且f(x1)=f(x2),证明:x1+x2>2。
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非线性回归问题求解例说
作者：
郭英秀
机构：
河北省张家口市第一中学
期刊
《中学生数理化(高二数学)》
获奖刊
2022年06期
23-25 ，共3页
摘要：如果题目所给样本点的分布不呈带状分布,即两个变量不呈线性关系,就不能直接利用线性回归方程建立两个变量之间的关系。这时我们可以把散点图和已经学过的各种函数,如幂函数、指数函数、对数函数、二次函数等作比较,挑选出与这些散点拟合最好的函数,然后利用变量置换,把非线性回归方程问题转化为线性回归方程问题来解决,这样就可以利用线性回归模型来建立y和x之间的非线性回归方程了。
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情境交融的概率统计问题
作者：
刘裕辉
机构：
江苏省盐城市时杨中学
期刊
《中学生数理化(高二数学)》
获奖刊
2022年06期
18-22 ，共5页
摘要：这几年新冠肺炎疫情的暴发让人们猝不及防,但强大的中国人民有效地遏制了病毒的蔓延。数学源于生活,针对防疫、抗疫的数学试题,让人眼前一亮。下面从几个方面探讨与疫情情境交融的概率统计问题。一、考查抽样方法例1 2020年一场突如其来的新冠肺炎疫情让全世界生灵涂炭、经济停顿,应对新冠肺炎的有效办法之一就是接种疫苗。
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巧用同构法解决压轴题
作者：
张丽英
彭耿铃
机构：
福建省泉州市第七中学
期刊
《中学生数理化(高二数学)》
获奖刊
2022年06期
16-17 ，共2页
摘要：纵观近几年高考及各省市模拟的压轴题,指对数同构的好题不胜枚举,俯拾皆是,它们像一颗颗璀璨的珍珠在数学题海中闪闪发光,本文特探究此题型的命题特点,仅供同学们参考,希望对大家的学习有所帮助。同构法:①x=elnx;②x·ex=elnx·ex=ex+lnx;③x+lnx=elnx+ln x;④xln x=elnx·ln x;⑤x2·ex=elnx2·ex=e2lnx+x;⑥ex/x=ex/elnx=ex-lnx。
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阅读量：396
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对2021年高考导数压轴题的多种解法
作者：
李枝伦
机构：
河南省光山县第二高级中学
期刊
《中学生数理化(高二数学)》
获奖刊
2022年06期
15+22 ，共2页
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全国名校选修2—3模拟卷(B卷)
作者：
郭臣峰
机构：
河南省南阳二中
期刊
《中学生数理化(高二数学)》
获奖刊
2022年06期
12-14+46-48 ，共6页
摘要：一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共计60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。)1.从1,2,…,9这9个数中,随机抽取两个不同的数,则这两个数的和为偶数的概率是()。A.2/9 B.1/3 C.4/9 D.5/92.根据中央对“精准扶贫”的要求,某市决定派7名党员去甲、乙、丙三个村进行调研,其中有4名男性党员,3名女性党员。
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全国名校选修2—3模拟卷(A卷)
作者：
赵剑涛
机构：
河南省孟津一高
期刊
《中学生数理化(高二数学)》
获奖刊
2022年06期
8-11+42-45 ，共8页
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独立性检验高考热点例析
作者：
杨文金
机构：
山东省枣庄二中
期刊
《中学生数理化(高二数学)》
获奖刊
2022年06期
6-7 ，共2页
摘要：独立性检验问题具有很强的现实背景和较强的实践性。与它有关的试题情景新颖,富有时代气息,贴近生活,能充分调动同学们学习数学、应用数学的积极性,从而激发他们对数学的热爱。正因为如此,它成为了近年高考的一个热点。热点一、完善列联表例1 (2021年枣庄模拟卷)如表1所示,2×2列联表中a,b的值分别为()。
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随机变量及其分布的重点题型及解题策略
作者：
陈敏
张启兆
机构：
江苏省无锡市第六高级中学
江苏省无锡市青山高级中学
期刊
《中学生数理化(高二数学)》
获奖刊
2022年06期
3-5+7 ，共4页
摘要：随机变量及其分布是高考考查的重点内容之一,现将随机变量及其分布的重点题型及解题策略总结如下。1.超几何分布与二项分布例1某土特产超市为预估2023年元旦期间游客购买土特产的情况,对2022年元旦期间90位游客的购买情况进行统计,得到人数分布表,如表1所示。
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化学反应与能量图像题分析
作者：
金利敏
机构：
浙江省绍兴鲁迅中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2022年06期
47-48 ，共2页
摘要：在有关化学反应与能量变化方面的试题中，往往通过图像传达信息，并提出化学问题。很多同学在做涉及图像的试题时，不能准确读取图像中所蕴含的信息，导致解题错误。现将有关化学反应与能量方面的图像题进行归类分析，以期提高同学们解此类题的效率。一、坐标型图像题这类题涉及的内容有活化能、吸热反应或放热反应的识别、比较ΔH的大小、书写热化学方程式、化学反应速率等。
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把握常考点 学好重要非金属元素
作者：
吴德明
机构：
河南省新县高级中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2022年06期
42-46 ，共5页
摘要：学习化工生产中的重要非金属元素时，同学们感觉元素及其化合物的性质易混难懂，涉及的方程式纷繁复杂，学习难度比较大。为了便于学习，现总结常见非金属元素的常考点，有了“扶手”就不会“眉毛胡子一把抓”，从而提高复习的针对性和有效性。
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一氧化氮和二氧化氮的联系与区别
作者：
谭恒
机构：
重庆市巫山中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2022年06期
41-42 ，共2页
摘要：一氧化氮和二氧化氮是氮的两种重要化合物，二者既有联系又有区别。同学们在学习一氧化氮与二氧化氮的有关知识时，容易产生混淆。下面就对这两种氮的化合物进行分析比较，希望能为同学们的学习提供参考。
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阅读量：415
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例析电场强度的叠加原则
作者：
王绪容
机构：
重庆市巫山中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2022年06期
39-40 ，共2页
摘要：若求真空中一个点电荷产生电场的电场强度，则可以直接利用公式E=kQ/r2进行计算；若空间同时存在多个点电荷产生的电场，则需要利用电场强度叠加原理来求合电场的电场强度。下面举例说明电场强度的叠加原则，供同学们参考。
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浅谈库仑定律的应用策略
作者：
刘显平
机构：
重庆市巫溪县中学校
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2022年06期
37-39 ，共3页
摘要：人们对电荷的最初认识是从观察到电荷之间存在相互作用(静电力或库仑力)开始的，经过科学家们进一步的实验研究，最终由法国科学家库仑确立了库仑定律。库仑定律描述了真空中两个点电荷之间的库仑力遵循的物理规律，是电磁学的基本定律之一。深刻理解、准确掌握、熟练运用库仑定律是后续电磁学学习的基础。
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深度剖析电场强度的三个常用公式
作者：
周芹
机构：
江苏省宝应县安宜高级中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2022年06期
35-36 ，共2页
摘要：电场是存在于电荷周围的一种客观存在的特殊物质，电场对处在其中的其他电荷有力的作用，电场强度是描述电场力的性质的重要物理量。电场强度的求解方法有很多，需要具体情况具体分析，其中最常用的是公式法。求解电场强度的常用公式有三个，同学们需要在深刻理解这三个公式的基础上灵活应用，下面就让我们一起来探究这三个公式的具体内容吧！
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