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in the tree与on the tree的区别 高仕娟 小学教学设计 备课资料 2024年Z3期 0 0
英语元音和辅音记忆口诀 张跟顺 小学教学设计 备课资料 2024年Z3期 0 0
冬季话“雪” 乐伟国 小学教学设计 备课资料 2024年Z3期 0 0
clothes的用法 潘永全 小学教学设计 备课资料 2024年Z3期 0 0
some和any怎么用 黄金元 小学教学设计 备课资料 2024年Z3期 0 0
新年祝福 乐伟国 小学教学设计 备课资料 2024年Z3期 0 0
有趣的与食物有关的英语短语 梁秀宜 小学教学设计 备课资料 2024年Z3期 0 0
春节美食知多少 姜艳玲 小学教学设计 备课资料 2024年Z3期 0 0
介词on的八大用法 高仕娟 小学教学设计 备课资料 2024年Z3期 0 0
so的多种用法 宋炎云 小学教学设计 备课资料 2024年36期 0 0
不一样的“看” 宋炎云 小学教学设计 备课资料 2024年36期 0 0
你会“借”吗 夏仁波 小学教学设计 备课资料 2024年36期 0 0
不同的声音 严亚萍 小学教学设计 备课资料 2024年36期 0 0
Like问句用法总结 高仕娟 小学教学设计 备课资料 2024年33期 0 0
询问数量,你会吗? 夏仁波 小学教学设计 备课资料 2024年33期 0 0
Come on的含义 黄金元 小学教学设计 备课资料 2024年33期 0 0
英语中的加减乘除 秦建伟 小学教学设计 备课资料 2024年30期 0 0
Clean的用法 黄金元 小学教学设计 备课资料 2024年30期 0 0
must 与 have to 宋炎云 小学教学设计 备课资料 2024年30期 0 0
“...not A and B”和“...not A or B”的区别 梁秀宜 小学教学设计 备课资料 2024年27期 0 0
in the tree与on the tree的区别
作者： 高仕娟
机构： 山东省滨州市滨城区授田英才学园
期刊 《小学教学设计》
2024年Z3期
135 ，共1页
摘要：in the tree与on the tree都表示“在树上”。让我们来看一看它们有什么区别。in the tree指物品、动物或人落在树上或爬到树上。例如：The bird is singing in the tree.There is a caterpillar in the tree.on the tree指树本身长出或结出的东西在树上。
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英语元音和辅音记忆口诀
作者： 张跟顺
机构： 甘肃省和政县香子小学
期刊 《小学教学设计》
2024年Z3期
123 ，共1页
摘要：~~
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冬季话“雪”
作者： 乐伟国
机构： 浙江师范大学基础外语教育研究中心
期刊 《小学教学设计》
2024年Z3期
114 ，共1页
摘要：对于“雪”，孩子们都有一种与生俱来的钟爱，有着说不完的乐事，如打雪仗、堆雪人、滚雪球……好不热闹，好不开心呀！为此，笔者向老师们推荐以下一组与“雪”有关的英汉表达式，老师们可根据教学主题和学情适当补充，丰富孩子们的综合语用实践活动。
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clothes的用法
作者： 潘永全
机构： 湖北省兴山县教育局教育培训研究中心
期刊 《小学教学设计》
2024年Z3期
77 ，共1页
摘要：PEP《英语》四（下）出现了My clothes(P47)。clothes的意思是衣服的统称，不仅包括coat、shirt、dress等这样的“衣服”，而且还包括trousers、socks等穿在身上的所有东西。1.clothes表示“衣服”时，是一个没有单数形式的复数名词，它的前面不可加不定冠词，也不可加数词，但可用some、these、those、（a）few、many这些词修饰。如：We need to buy some clothes.我们需要买些衣服。Those clothes wash well.那些衣服经洗。They don’t have many clothes for summer.他们夏天穿的衣服不多。
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some和any怎么用
作者： 黄金元
机构： 湖北省宜昌市秭归县郭家坝小学
期刊 《小学教学设计》
2024年Z3期
62 ，共1页
摘要：Some和any都表示“一些”，两者既可以修饰可数名词，又可以修饰不可数名词。1.some用于肯定句，any用于否定句及一般疑问句。例如：I have some apples.我有一些苹果。I don’t have any apples.我没有苹果。2.在表示建议、反问、请求及委婉请求的疑问句中，或期望得到肯定回答时，多用some而不用any。
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新年祝福
作者： 乐伟国
机构： 浙江师范大学基础外语教育研究中心
期刊 《小学教学设计》
2024年Z3期
59 ，共1页
摘要：~~
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有趣的与食物有关的英语短语
作者： 梁秀宜
机构： 广东省江门市台山市水步镇井岗小学
期刊 《小学教学设计》
2024年Z3期
49 ，共1页
摘要：~~
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春节美食知多少
作者： 姜艳玲
机构： 山东省聊城市高唐县第二实验小学
期刊 《小学教学设计》
2024年Z3期
41 ，共1页
摘要：春节是中国传统文化中最重要的节日之一。春节的饮食文化丰富多彩，体现了人们对美好生活的向往与祝福。1.饺子（dumpling/jiaozi）：谐音“交子”，有交替更迭、辞旧迎新的美好寓意。春节吃饺子，有招财进宝的寓意。
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介词on的八大用法
作者： 高仕娟
机构： 山东省滨州市滨城区授田英才学园
期刊 《小学教学设计》
2024年Z3期
12 ，共1页
摘要：~~
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so的多种用法
作者： 宋炎云
机构： 湖北省宜昌市秭归县郭家坝镇郭家坝小学
期刊 《小学教学设计》
2024年36期
64 ，共1页
摘要：在PEP《英语》六年级上册教材中，多次遇到so这个单词，不同语境中so的用法各不相同，请看以下的例子：1.so作副词时，常用于形容词或其他副词之前，可强调程度或数量，意为“这么，如此，非常”。如Chinese food is so different from British food.中国菜和英国菜非常不同。So many pictures of bikes！这么多的自行车图片。
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不一样的“看”
作者： 宋炎云
机构： 湖北省宜昌市秭归县郭家坝镇郭家坝小学
期刊 《小学教学设计》
2024年36期
61 ，共1页
摘要：在PEP《英语》六年级上册教材中，有这样两个句子：I see. He sees lots of fish every day.这两个句子都含有see，第一个句子是习惯性口语表达，意为“我明白了”；第二个句子中的see意为“看见”，这层含义使用广泛。其实在英语中表示“看”的词汇还有很多，请看下面的例句。1.see“看见、看到”，强调看的结果。
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你会“借”吗
作者： 夏仁波
机构： 安徽省马鞍山市含山县环峰小学
期刊 《小学教学设计》
2024年36期
47 ，共1页
摘要：英语中的借有不同的表达方式，主要有两个词borrow和lend，两者有哪些区别呢？一起来看看吧。Borrow：这个词强调的是借入的动作，即从别人那里获取某物来供自己使用。例如：I borrowed a book from the library.我从图书馆借了一本书，重点在于你得到了一本书，这本书的来源是图书馆，你是借入方。
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不同的声音
作者： 严亚萍
机构： 安徽省马鞍山市含山县环峰第三小学
期刊 《小学教学设计》
2024年36期
34 ，共1页
摘要：在小学阶段，学生需要弄清楚部分名词的区别和用法，如sound、noise等都表示声音，但还是有些细微不同的。在平时的教学中，笔者归纳了它们的区别和用法，方便备课时使用。1.sound：作名词时，它的意思是“声音；响声”，是最普通、最广泛的表示声音的词汇，指任何可以听到的声音，包括自然的、人造的、悦耳的、刺耳的等各种声音。例如：The sound of the piano is beautiful.钢琴的声音很动听。
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Like问句用法总结
作者： 高仕娟
机构： 山东省滨州市滨城区授田英才学园
期刊 《小学教学设计》
2024年33期
67 ，共1页
摘要：1.对外貌提问：What do/does sb. look like?-What does she look like?-She has long brown hair.2.对性格、品质提问：What is/are sb. like?-What is he like?-He is very helpful.3.对喜好提问：What... do/does sb. like?-What colour does your sister like?-She likes yellow.4.对喜欢的内容提问：What do you like about...?
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询问数量,你会吗?
作者： 夏仁波
机构： 安徽省马鞍山市含山县环峰小学
期刊 《小学教学设计》
2024年33期
50 ，共1页
摘要：询问数量时，我们可以使用how many和how much，但在不同场景中，它们的使用方法是有区别的，我们一起来看看。1.相同点：how many与how much都可以用于“询问数量”，这个时候，后面接的名词的形式有差异：How many+可数名词复数形式，例如：How many apples do you have?你吃了几个苹果？
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Come on的含义
作者： 黄金元
机构： 湖北省宜昌市秭归县郭家坝镇郭家坝小学
期刊 《小学教学设计》
2024年33期
8 ，共1页
摘要：Come on在西方人口语中出现的频率非常高，它究竟有哪些含义呢？1.表示催促，意思是“赶快、快点儿”。Come on, you are late for school.快点，你上学迟到了。2.用于体育竞赛等场合鼓励队员，意思是“加油”。“Come on! come on!”shouted the students.“加油!加油!”学生们大声喊道。
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英语中的加减乘除
作者： 秦建伟
机构： 浙江省嘉善县第二实验小学教育集团
期刊 《小学教学设计》
2024年30期
58 ，共1页
摘要：学完英文数字的表达，老师们可以带着学生一起来做一做加减乘除，真正实现英语和其他学科之间的融合。加：plus减：minus乘：times除：divide等于：equals3+4=7:three plus four equals seven10-6=4:Ten minus six equals four2×3=6:Two times three equals six8÷2=4:Eight divided by two equals four
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Clean的用法
作者： 黄金元
机构： 湖北省宜昌市秭归县郭家坝镇郭家坝小学
期刊 《小学教学设计》
2024年30期
43 ，共1页
摘要：PEP《英语》四年级上册学到clean这个单词，用作动词，意思是“打扫、清扫”的意思。clean有哪些用法呢？1.clean用作动词clean用作动词的意思是“使清洁；变干净”，引申可作“清扫”解。如：Let’s clean the classroom.（让我们打扫教室。）Let me clean the window.（让我擦窗户。）
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被引数：0
must 与 have to
作者： 宋炎云
机构： 湖北省宜昌市秭归县郭家坝镇郭家坝小学
期刊 《小学教学设计》
2024年30期
18 ，共1页
摘要：在PEP《英语》六年级上册教材中会学到两个表示“必须”的词，这便是must与have to。这两个词含义相近，那么在用法上有何区别呢？1.must是情态动词，后面必须接动词原形，如By subway we must mind the gap.乘地铁我们必须小心空隙。并且must没有人称与数的变化，可以直接表达为You must、He must、They must等。2.have to是实义动词短语，后接动词原形，如I have to do my homework now.我现在必须做家庭作业。但是当主语是第三人称单数（如he/she/Lisa）时，要改为has to。
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“...not A and B”和“...not A or B”的区别
作者： 梁秀宜
机构： 广东省江门市台山市水步镇井岗小学
期刊 《小学教学设计》
2024年27期
61 ，共1页
摘要：我们先来看两个句子：A. He is not rich and kind. B. He is not rich or kind.这两个句子意思一样吗？不一样，这里其实涉及到两个结构：“... not A and B”和“... not A or B”1.“... not A and B”的结构其实是“部分否定”，而且通常是“肯定前者而否定后者”。因此，He is not rich and kind.表示“他富有，但不友善”，即“他为富不仁”。又比如：The company is not big and strong.这家公司大而不强。（肯定前者big而否定后者strong）Don’t drink and drive.喝酒不开车。
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