| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于单元整体视角的项目式学习设计与实践——以“三角函数的图象与性质复习课”为例 | 马进 | 福建中学数学 | 综合与实践 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 基于跨学科项目式学习的初中数学“综合与实践”实施路径探究——以“设计遮阳篷”为例 | 高丹 戴燕玲 | 福建中学数学 | 综合与实践 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 从侧重“数的认识”到强化“量的表达”——“如何表达具有相反意义的量”课例实践 | 朱德江 | 小学教学(数学版) | 综合与实践 | 2024年Z1期 | 0 | 0 | ||
| 开展学科实践,发展质量量感——“权衡”教学实录与赏析 | 章勤琼 俞人靖 谭莉 | 小学教学(数学版) | 综合与实践 | 2024年Z1期 | 0 | 0 |
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