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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	小丝瓜的大力量	李小平吴红颖	教育	育才树人	2024年15期	0	0
	借助英文桥梁书提升小学生英语自主阅读能力的实践策略	冯雪	中小学课堂教学研究	课堂研究_英语学习能力培养专题	2024年06期	212	0
	基于整本书教学的语言项目学习例析——以英文桥梁书MercyWatsontotheRescue纸偶剧项目为例	冯雪	中小学课堂教学研究	专题：英语语言项目学习研究	2023年05期	476	0

小丝瓜的大力量

作者：李小平吴红颖

机构：北京市昌平第二实验小学

期刊《教育》

2024年15期

113-114 ，共2页

摘要：2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上强调：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”习近平总书记从党和国家事业发展的高度，突出了弘扬劳动精神的重要现实意义。尤其是将“劳动”作为人才培养的重要内容之一，列入全面发展的要素，具有深远的意义，直接关系到教育培养什么人的百年大计。

被引数：0

借助英文桥梁书提升小学生英语自主阅读能力的实践策略

作者：冯雪

机构：北京市昌平第二实验小学

期刊《中小学课堂教学研究》

AMI入库期刊

2024年06期

27-31+86 ，共5页

摘要：英语自主阅读能力的提升对学生发展语言技能、积累学习策略、培养核心素养具有重要意义。英文桥梁书能够帮助学生实现从亲子共读、师生共读到自主阅读的顺利过渡，发展学生的自主阅读能力。文章从选书策略、监控策略、教学策略和活动策略四个方面，探讨了教师如何借助桥梁书培养小学生的英语自主阅读能力。

关键词：假期作业；规划能力

阅读量：212

下载量：0

被引数：0

基于整本书教学的语言项目学习例析——以英文桥梁书MercyWatsontotheRescue纸偶剧项目为例

作者：冯雪

机构：北京市昌平第二实验小学

期刊《中小学课堂教学研究》

AMI入库期刊

2023年05期

23-27+32 ，共6页

摘要：语言项目学习是通过一系列任务提升语言能力和核心素养的学习模式。以语言项目学习为路径的整本书阅读改变了传统的阅读教学模式，丰富了学生的阅读体验，注重阅读过程和阅读成果。文章以英文桥梁书MercyWatsontotheRescue纸偶剧项目为例，探究基于整本书教学的语言项目学习的实施过程、效果，旨在将语言项目学习更好地与小学英语整本书阅读教学相结合，为英语教师开展整本书教学提供途径与方法参考。

关键词：语言项目学习；整本书阅读；英文桥梁书；纸偶剧

阅读量：476

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