| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 核心素养视域下生物学试题“以考促教”的分析——以2022、2023年成都市初中试题为例 | 贺华丽 王宁馨 李燚 | 中学生物教学 | 考试与命题研究_试题分析 | 2024年16期 | 0 | 0 |
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赣B2-20210313
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