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核心素养视域下初中语文自读课教学的多元路径——以统编初中语文教材七年级下册为例
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林淑怡
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中学语文教学参考
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实践·课题_实践创新
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2024年48期 |
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语文核心素养的项目式评价实践探索
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赵宁宁
魏文佳
陈泓颖
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中学语文教学参考
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弘文·载道_热点在线_素养命题研究
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2024年48期 |
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“空白”:小说教学不可忽视的要素
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蔡海侠
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中学语文教学参考
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综合·发展_教学备参
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2024年43期 |
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以情智语文赋能初中古诗词教学
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景年锴
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中学语文教学参考
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综合·发展_教学随笔
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2024年43期 |
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以趣养智:初中语文“趣味课堂”探索
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颜雯
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中学语文教学参考
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亮点·成效_探究课堂
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2024年43期 |
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在比读思辨中教学古典白话小说
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成茜娅
贺昱
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中学语文教学参考
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课堂·对话_教艺会展_巧处理
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2024年42期 |
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思辨性阅读实践活动设计
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王广杰
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中学语文教学参考
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立言·视界_学术领跑“语文教学改进”专栏
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2024年41期 |
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如何找准读写共生的关键点
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潘清霞
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中学语文教学参考
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格物·对话_写作纵横
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2024年40期 |
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融学于情境 传习于任务——《得道多助,失道寡助》情境式教学例谈
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曲新美
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中学语文教学参考
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格物·对话_教材教学
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2024年40期 |
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大概念统领下的初中化学大单元教学设计——以“钙及其化合物”复习教学为例
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李文育
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_教学设计
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2025年06期 |
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简单随机抽样的教学不简单
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渠东剑
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_教材教法
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2025年06期 |
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小学数学应用意识的内涵解析与行为表现框架构建
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陈勇冰
章勤琼
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中小学课堂教学研究
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课堂评论
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2025年06期 |
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立足数学核心素养 把握统计核心考点
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杨成武
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中学生数理化(高一数学)
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数学文化与赏析
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2025年05期 |
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基于进阶情境的结构化教学设计策略——以“用一元二次方程解决问题”为例
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陈锋
张玉环
刘国超
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_课堂新探
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2025年04期 |
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数学教师评价素养及发展路径——基于义务教育数学课程标准中“评价建议”的比较
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吴红德
张维忠
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中小学课堂教学研究
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课堂评论
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2025年04期 |
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基于核心素养的初中历史课堂教学模式创新研究
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张珊丽
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人生与伴侣
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教苑论坛
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2025年04期 |
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分析核心素养视域下初中地理跨学科教学实践
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刘艳侠
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人生与伴侣
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教苑论坛
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2025年03期 |
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深度理解物理模型 落实学科核心素养——对一类匀变速运动问题的梳理与拓展
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杜杰
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中学生数理化(高考理化)
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知识结构与拓展
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2025年03期 |
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基于“教学评”一体化的高中英语Reading and Thinking板块教学实践——以必修三Unit 5 The Value of Money为例
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范思环
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年12期 |
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初中英语阅读教学存在的问题及对策
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张莉莉
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年12期 |
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赣B2-20210313
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