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基于“教学评一体化”的第二学段语文复习策略
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郎春花
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2025年09期 |
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“双新”背景下指向深度思维培养的高中英语语篇教学策略——以上教版高中英语教材为例
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丛笑
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现代教学
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教学案例_英语
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2025年S1期 |
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构建历史情境 触发深度思维——以“中国古代的法治与教化”教学片段为例
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唐文勤
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现代教学
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教学研究_案例分析
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2025年07期 |
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高中物理教学中运用问题启发式教学法的有效策略研究
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张在涛
刘敬伟
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高考
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案例剖析
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2025年09期 |
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促进学生深度思维的教学策略——以“细胞核的结构和功能”为例
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王晓宏
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生物学教学
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教育教学研究
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2024年12期 |
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应用知识深度理论发展深度思维的高中生物学单元作业设计
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卢睿
张小勇
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生物学教学
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考试与评价
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2024年08期 |
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融合观点下高中区域地理知识图谱建构的价值与策略
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张福彦
周春梅
姜乔
李丹
张雪
杨小娜
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地理教学
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教学研究
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2024年20期 |
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怅望千秋,聆听一曲繁华落幕的哀歌——七年级上册第三单元古诗群文阅读教学
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顾正群
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中学语文教学参考
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理论·学术_课题荟萃
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2024年03期 |
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学科实践:数学学科育人的有效途径——“折叠无盖的长方形纸盒”教学实践与体悟
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韩俊元
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中学数学教学参考
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教研·课题
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2024年02期 |
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高中物理教学中促进深度思维发展的对话策略
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王智辉
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高考
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实验探究
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2024年26期 |
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指向深度思维与个性写作的读写结合尝试——2024年新高考九省联考之“交错带”作文评析
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张颖
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中学语文
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评价_测试评价
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2024年30期 |
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研究小学数学课堂中培养学生的深度思维
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王小芳
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科学咨询
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教学探讨
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2019年11期 |
773 |
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赣B2-20210313
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